Infancia
Páginas: 2 (465 palabras)
Publicado: 16 de abril de 2015
LA INFANCIA
La infancia es el intervalo de edades que van desde el nacimiento hasta la adolescencia. En la psicología del desarrollo, la infancia se divide en las etapas de desarrollo de la niñeztemprana (para aprender a caminar), en la primera infancia (edad jugar), mitad de la infancia (edad escolar), y en la adolescencia (pubertad hasta después de la pubertad).
Los Rangos De Edad De LaInfancia
La infancia término no es específico y puede implicar una gama de variables de año en el desarrollo humano. Desarrollo, se refiere al período entre la infancia y la adultez. En términos comunes,la infancia se considera que comienza desde el nacimiento. Algunos consideran que la infancia, como un concepto de juego y la inocencia, termina en la adolescencia. En muchos países, hay una mayoríade edad cuando la niñez termina oficialmente y legalmente a una persona se convierte en un adulto. Los rangos de edad en cualquier lugar de 13 a 21, los 18 años son los más comunes.
Etapas DelDesarrollo De La Infancia
La primera infancia sigue la etapa de la infancia, y comienza con la niñez temprana, cuando el niño comienza a hablar o tomar medidas de forma independiente. Mientras caminadorestermina alrededor de tres años de edad cuando el niño llega a ser menos dependientes de la ayuda de los padres para sus necesidades básicas, la primera infancia sigue aproximadamente por siete u ochoaños. Según la Asociación Nacional para la Educación de Niños Pequeños, en la primera infancia abarca la vida humana desde el nacimiento hasta los ocho años.
La primera infancia, de los 0 a los 5 añosde edad, representa una etapa decisiva en el desarrollo de las capacidades físicas, intelectuales y emotivas de cada niño y niña, y es la etapa más vulnerable del crecimiento.
En esta fase se formanlas capacidades y condiciones esenciales para la vida, la mayor parte del cerebro y sus conexiones. El amor y la estimulación intelectual permiten a los niños y niñas desarrollar la seguridad y...
La infancia es el intervalo de edades que van desde el nacimiento hasta la adolescencia. En la psicología del desarrollo, la infancia se divide en las etapas de desarrollo de la niñeztemprana (para aprender a caminar), en la primera infancia (edad jugar), mitad de la infancia (edad escolar), y en la adolescencia (pubertad hasta después de la pubertad).
Los Rangos De Edad De LaInfancia
La infancia término no es específico y puede implicar una gama de variables de año en el desarrollo humano. Desarrollo, se refiere al período entre la infancia y la adultez. En términos comunes,la infancia se considera que comienza desde el nacimiento. Algunos consideran que la infancia, como un concepto de juego y la inocencia, termina en la adolescencia. En muchos países, hay una mayoríade edad cuando la niñez termina oficialmente y legalmente a una persona se convierte en un adulto. Los rangos de edad en cualquier lugar de 13 a 21, los 18 años son los más comunes.
Etapas DelDesarrollo De La Infancia
La primera infancia sigue la etapa de la infancia, y comienza con la niñez temprana, cuando el niño comienza a hablar o tomar medidas de forma independiente. Mientras caminadorestermina alrededor de tres años de edad cuando el niño llega a ser menos dependientes de la ayuda de los padres para sus necesidades básicas, la primera infancia sigue aproximadamente por siete u ochoaños. Según la Asociación Nacional para la Educación de Niños Pequeños, en la primera infancia abarca la vida humana desde el nacimiento hasta los ocho años.
La primera infancia, de los 0 a los 5 añosde edad, representa una etapa decisiva en el desarrollo de las capacidades físicas, intelectuales y emotivas de cada niño y niña, y es la etapa más vulnerable del crecimiento.
En esta fase se formanlas capacidades y condiciones esenciales para la vida, la mayor parte del cerebro y sus conexiones. El amor y la estimulación intelectual permiten a los niños y niñas desarrollar la seguridad y...
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