Infeccion

32
Prevengamos hábitos inadecuados

Jorge, un niño muy activo de tres años y medio, rayó un libro que su madre había dejado sobre una mesa. Al preguntarle por el hecho, respondió que fue Batman. Entonces, ella le pidió que lo llamara. Él fue a su cuarto y trajo el muñeco que tenía sobre su almohada.
Asombrado, observaba como su mamá hablaba, corregía y le hacía recomendaciones a su juguetepreferido. Al principio se reía ante la comedia que estaba montando su mamá; luego quedó pensativo. 
Cuando ella se fue se dio cuenta de que el mensaje era precisamente para él. Su madre le había dado una buena lección: que uno responde siempre por sus actos, sin necesidad de gritos o castigos.

Reflexionemos y compartamos
• ¿Recuerda que sus padres le hayan corregido conductas inadecuadas comomentir o robar? ¿Cómo actuaron ellos?
• ¿Qué actitud asume con sus hijos cuando presentan estas conductas?
 
Consultemos y debatamos
Los padres no queremos que nuestros hijos mientan, roben o hagan trampas. Sabemos que estos comportamientos no son propios de personas de bien.
Los niños menores de cinco años, por las características de su desarrollo mental y emocional, miran algunos actos de formadiferente que los adultos. Por lo anterior, a este grupo de niños nunca debe decírsele que mienten, roban o hacen trampa.
En vez de mentir podríamos decir que el niño ha dicho cosas imprecisas; que en vez de robar que ha tomado objetos prestados; y en vez de trampa, que ha usado estrategias para ganar y divertirse. Esto significa que esos actos se constituyen en un problema más para los adultos quepara los menores de cinco años. Lo anterior no niega la responsabilidad de los padres de educar y guiar a sus hijos en relación con estos comportamientos.
Un niño dice cosas inexactas por varias razones: una de ellas, por la mente fantasiosa que posee. El pensamiento del niño en edad preescolar es mágico; así, por ejemplo, puede darle vida a objetos inanimados, afirmar que un muñeco puede oír,actuar o ser su cómplice, que una piedra tiene oídos o que el sol nos está mirando. Y cree que las cosas pueden suceder con solo desearlas.
Muchas de las cosas inexactas que dicen los niños menores de cinco años tienen relación con ese tipo de pensamiento. El ejemplo típico es el malestar que siente cuando algo malo que él ha deseado sucede en la realidad: sintió disgusto con una tía, posteriormente seenfermó y el niño llegó a la conclusión de que la enfermedad de la tía ocurrió por sus deseos y puede llegar a sentirse culpable.
Los padres deben tener cuidado al corregir este tipo de expresiones de la imaginación, relacionadas con la capacidad creativa del ser humano. Cuando un niño dice cosas fantasiosas, realmente está diciendo una verdad que construye en su mente. Una vez, una maestracorrigió el dibujo de una vaca diciéndole a la niña que lo hizo que las vacas rosadas no existen, a lo cual esta respondió que esta sí, porque estaba sofocada.
En una fiesta infantil un niño puede recibir doble ración de ponqué diciendo no haber recibido la primera. Esto es producto del deseo de gratificación del niño, que todavía no tiene la capacidad de esperar por la satisfacción de un deseo. Lospadres deben entender esta condición y no regañar o calificar de mentiroso a un niño en esta situación, y menos aun en público, ya que le produce vergüenza. Por el contrario, será más educativo llamarlo aparte e invitarlo a pensar en que un compañero de fiesta puede quedarse sin tajada de ponqué.
Otras veces, los niños dicen cosas inexactas porque se sienten incómodos cuando algo les sale mal o seequivocan. El ejemplo típico es cuando se derrama el café en el mantel del comedor y el niño no reconoce el hecho, porque tiene miedo de que lo castiguen, en especial si sus padres son severos. Los adultos deben entender, en estos casos, que la intención del menor no es mentir, sino expresar con esa explicación inexacta su malestar por haber fallado. En situaciones como esta los niños necesitan...