Infeliz Tu Deber

UNIDAD EDUCATIVA MANUELA CAÑIZARES

EDUCACION PARA LA CIUDADANIA

INTEGRANTES: Joselyn Dorado, Karen Flores, Damaris Rea, Andrés Tipán


Sección segunda
Jóvenes


Art 39.- El Estado garantizará los derechos de las jóvenes y los jóvenes, y promoverá su efectivo ejercicio a través de políticas y programas, instituciones y recursos que aseguren y mantengan de modo permanente su participación einclusión en todos los ámbitos, en particular en los espacios del poder público.

Este articulo trata sobre sobre los jóvenes y dice que el Estado garantizará los derechos de las jóvenes y los jóvenes, y promoverá su efectivo ejercicio a través de políticas y programas, instituciones y recursos que aseguren y mantengan de modo permanente su participación e inclusión en todos los ámbitos, enparticular en los espacios del poder público. Además dará incorporación al trabajo en condiciones justas y dignas, con énfasis en la capacitación, la garantía de acceso al primer empleo y la promoción de sus habilidades de emprendimiento. Nosotros como jóvenes estamos de acuerdo con este aspecto ya que se nos debe dar una oportunidad para ser mejores y sacar adelante este país.

Ejemplo: Dilipa unaempresa de gran alcance en el mercado, contrata a personas jóvenes con ganas de trabajar para proporcionar a estos un poco de experiencia en el ámbito laboral.
Sección tercera
Movilidad humana

Art. 40.- Se reconoce a las personas el derecho a migrar. No se identificará ni se considerará a ningún ser humano como ilegal por su condición migratoria.
Sin importar la nacionalidad ni condición de unapersona tienen el derecho de migrar y no se considerara un acto ilegal la migración, de igual manera se le dará asesoría a todas las personas que deseen migrar.
Para las personas que han migrado al exterior el Ecuador, facilitará la reunificación familiar y estimulará el retorno voluntario.

Ejemplo: Un ejemplo de migración humana es la de los habitantes de países latinoamericanos hacia los EstadosUnidos, ésta tiene como objetivo buscar un mejor nivel de  vida ya que en su país de origen no cuentan con las posibilidades para tener una vida digna. Una gran cantidad de personas que migran a los EUA, se quedan a vivir en ese país, son pocas las que regresan a su lugar de origen.

Art: 41.- Se reconocen los derechos de asilo y refugio, de acuerdo con la ley y los instrumentos internacionales dederechos humanos. Las personas que se encuentren en condición de asilo o refugio gozarán de protección especial que garantice el pleno ejercicio de sus derechos. El Estado respetará y garantizará el principio de no devolución, además de la asistencia humanitaria y jurídica de emergencia.
En este artículo se recalcan los derechos de asilos y refugios, todas las personas que se encuentren encondiciones vulnerables gozaran con la protección y se garantizara el respeto de sus derechos humanos. El estado garantizara la no devolución y la asistencia humanitaria y de emergencia.
Por otro lado a las personas solicitantes de refugio o asilo no se les aplicara sanciones penales por su ingreso permanecía en el país.

Ejemplo: El año 2009, el Gobierno del Perú concedió refugio a tres ex ministros delex presidente Gonzalo Sánchez de Lozada (2002-2003): Jorge Torres, Jorge Torres Goitia y Mirtha Quevedo, quienes son acusados por hechos de violencia en el caso "octubre del 2003", fecha del derrocamiento del mencionado ex presidente.
Art. 42.- Se prohíbe todo desplazamiento arbitrario. Las personas que hayan sido desplazadas tendrán derecho a recibir protección y asistencia humanitaria emergentede las autoridades, que asegure el acceso a alimentos, alojamiento, vivienda y servicios médicos y sanitarios.

Las personas refugiadas no deberán ser expulsadas de forma arbitraria del estado, y se garantizara una protección particular a las niñas, niños, adolescentes, mujeres embarazadas, madres con hijas o hijos menores, personas adultas mayores y personas con discapacidad.
Todas las personas...