Inferencias Categoriales

CAPACIDADES O HABILIDADES PEDAGÓGICO- DOCENTE.

1. Variación de estímulos:

Esta habilidad pedagógica pretende esencialmente luchar contra la distracción y la falta de interés del alumno enclase:

• Movimientos.

• Gestos.

• Focalizaciones.

• Interacciones.

• Pausas.

• Cambios de canales sensoriales.

2.técnicas introductoria:

Con el fin deobtener los mejores resultados, es fundamental crear en el grupo una predisposición favorable, por lo que la introducción es de gran importancia.

Los objetivos de esta introducción preliminar son:• Procurar alcanzar un nivel de atención aceptable.

• Crear un clima de interés y de expectativas en cuanto al tema.

¿ Cómo conseguir estos objetivos?

• Presentar de forma clara yprecisa los objetivos que deben ser alcanzados.

• Breve recapitulación del tema o contenido anterior que serve de soporte al que se explicará a continuación.

• Recurrir a lo anecdótico.• Presentar problemas o experiencias motivadores.

3. Integración de conocimientos:

¿ cuáles son las técnicas que facilitan al formador la integración de los conocimientos delas / por las personas que se forman?

• Establecer los eslabones de unión entre los conceptos, anteriores y los siguientes.

• Resaltar y resumir los puntos clave.

• Hacer demanera que los alumnos sepan en qué momento se encuentra y el camino que han de seguir para alcanzar los objeticos.

• Llamar la atención de los alumnos hacia lo que ya adquirieron y reforzarsus éxitos.

• Realizar recapitulaciones parciales, siempre que se hayan alcanzado los objeticos terminales.

• Para evaluarse, las personas que se forman procederán a la integración delos conocimientos y ayudarles a efectuar las conexiones necesarias entre los contenidos ya conocidos y los nuevos, deben observarse las siguiente reglas:

1. Examinar la secuencia al pasar de...