Influencia De Grupo

Influencia de Grupo
¿Qué es influencia?
Es el proceso por el cual otros, ya sea de manera indivivual o colectiva,afectan nuestras percepciones, actitudes y acciones.
¿Qué es un grupo?
“Forman un grupo dos o más personas que interactúan entre sí, comparten un conjunto de metas y normas comunes que dirigen sus actividades, y desarrollan un conjunto de roles y una red derelaciones afectivas”

Los componentes de las actitudes son tres:
COMPONENTE COGNITIVO: las actitudes son conjuntos de creencias, valores, conocimientos o expectativas, que predisponen a actuar de una manera preferente ante un objeto o situación. Este componente cognitivo es en el que más fácilmente se puede incidir en la enseñanza y suele ser congruente con la actitud respectiva.COMPONENTE AFECTIVO: la actitud tiene una carga afectiva, asociada a los sentimientos. Que pueden ser agradables o desagradables y se activan ante la presencia del objeto o situación.

COMPONENTE CONDUCTUAL: se trata de la disposición o tenencia a actuar favorable o desfavorable. Aunque la relación entre la actitud y conducta no es directa dado que hay otros factores que intervienen, y queno toda disposición produce la acción correspondiente, suele presentar una cierta consistencia- dentro de un umbral variable. ACCIONES MANIFESTADAS.

FUENTES
Las actitudes surgen de las siguientes fuentes:

Experiencia personal: depende de una serie de factores que influyen en como juzgamos las experiencias:Necesidades: su cambio en el tiempo hace que cambien las actitudes

Percepción selectiva: interpretación personal de la realidad

Personalidad

Pertenencia a grupos: influencia de las personas del grupo al que se pertenece. Por ejemplo ser vegetariano, rechazar la carne.

Personas importantes en nuestra vida: pueden hacer que se formen unas actitudes u otras, opueden modificar las que ya se tienen.

ClASES DE ACTITUDES
Las actitudes se pueden clasificar según su objeto y su signo:

Según su objeto pueden ir de acuerdo a las actitudes respecto al aborto, iglesia, sexualidad, guerra, política

Según su signo estas actitudes pueden ser favorables o desfavorables en diferentes grados que matizan la intensidad de la respuesta.

Lateoría de la disonancia cognoscitiva: Festinger(Fue autor de A Theory of Cognitive Dissonance (1957), obra en la que expone su teoría de la disonancia cognitiva, que revolucionó el campo de la psicología social, y que ha tenido múltiples aplicaciones en áreas tales como la motivación, la dinámica de grupos, el estudio del cambio de actitudes y la toma de decisiones, etc) ve el mundo de un individuocompuesto por una gran cantidad de elementos cognoscitivos, es decir, cosas de las que nos damos cuenta: “conocimiento”, nos damos cuenta de nuestra conducta, de ciertos hechos y de nuestras propias actitudes y creencias. La mayoría de estos elementos cognoscitivos no están relacionados entre si. Por otra parte, otras parejas de elementos están relacionadas entre si. Si estos elementos se oponenentre si, los 2 elementos son disonantes. Por el ejemplo sabemos que fumar provoca cáncer a los pulmones, por consiguiente el conocimiento de que estamos fumando es disonante respecto al conocimiento de que fumar es dañino. Por otro lado el conocimiento de que fumar es agradable nos dice que debemos fumar, estos dos elementos son consonantes.

Afirma que la disonancia es incómoda y producetensión
Que al darnos cuenta de nuestra disonancia cognosicitiva tendemos a efectuar un cambio cognoscitivo o conductual con el fin de reducir la disonancia y restablecer la consonancia.
Para reducir la disonancia dejar el cigarro, rechazar la información de que el cigarrillo produce cáncer en los pulmones, tratar de obtener información sobre los valores positivos de fumar o aportar dinero para...