Influencia De La Caricaturas En Los Niños De 5 A 13 Años En El Estado De Villahermosa Centro

PROTOCOLO DE INVESTIGACION

INFLUENCIA DE LA CARICATURAS EN LOS NIÑOS DE 5 A 13 AÑOS EN EL ESTADO DE VILLAHERMOSA CENTRO
Carlos Pérez Ruiz
Cesar M. Santos Fajardo

INDICE
INTRODUCCION. 1
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1.1
OBJETIVOS 1.2
SURGIMIENTO DE LA IDEA 1.3
JUSTIFICACION 1.4
OBJETIVOS GENERALES 1.5
HIPOTESIS DE INVESTIGACION 2.0
PREGUNTASDE INVESTIGACION 2.1
METODOLOGIA 2.2
CRITERIOS DE EXCURCION Y INCLUCION 2.3
DELIMITACIONES 2.4
RECOPILACION DE DATOS 2.5
CAPITULOS 1 3.0
SURGIMIENTO DE LA CARICATURA 14
CAPITULOS 2 15
LA EMPRESA WALT DISNEY 16
CAPITULO 3 17
INTERESES INFANTILES 18
CAPITULO 4 19
Violencia televisiva y comportamiento agresivo en los niños 20
CAPITULO 5 21
¿Héroes y villanos en lascaricatura? 22
COMCLUSIONES 23
ESTADO DEL ARTE 3.0
ENCUESTA TIPO
RESULTADO DE LA ENCUESTA 26
CRONOGRAMA DE TRABAJO Y BIBLIOGRAFIA 27

Introducción
El proceso de desarrollo en los seres humanos dura toda la vida, es una dinámica de cambios y transformaciones interrelacionados y se da en la persona como ser individual y como ser social. En este último aspecto el desarrollo se da por elproceso de socialización, el cual tiene especial importancia en la infancia, ya que los niños de 5 a 13 años aprenden a comportarse y funcionar como miembros de la sociedad por primera vez. Aquí influyen los llamados agentes de socialización, que son: la familia, la escuela y los medios de comunicación.
Dentro de los medios de comunicación, la televisión es el más accesible para los niños, ya queestá presente en la mayor parte de los hogares y no requiere de habilidades muy complejas para recibir la información, como sería, por ejemplo leer, en el caso de los diarios. Se sabe que la TV tiene influencias tanto positivas como negativas en los niños, por esto es importante analizar estas influencias y sus efectos para así poder controlar los negativos y promover los positivos.
La relevanciade esta investigación es, entonces, determinar el grado de influencia que tiene la TV en los niños y descubrir la idea de estas influencias.
En el Capítulo I, conoceremos los principios de las caricaturas, evolución a través de los años, características y su definición.
El Capítulo II, explica sobre los dos máximos representantes de las caricaturas infantiles: Walt Disney y los llamadosAnimés, que es la palabra usada en Japón para nombrar a la animación. Así como la relación entre estas, y los aspectos positivos y negativos de las caricaturas.
El Capítulo III, titulado “El cambio de gustos en los Niños”, se refiere al cambio de tradiciones que se ha dado propiamente con el paso del tiempo y al perfecto manejo de los caricaturistas del entorno y la habilidad para plasmar loscontextos sociales de cada época, con la finalidad de llamar la atención de los niños.
El Capítulo IV con los temas de: Violencia televisiva y comportamiento agresivo, Roles de género y televisión y por último Educación y Televisión, se refiere principalmente a el tema de la violencia en la televisión ya que ha generado gran preocupación, debido a que estimula la conducta agresiva en los niños, asícomo la obtención de información sobre posibles ocupaciones y/o actividades para hombres y mujeres que influirá en su comportamiento y decisiones.
En el Capítulo V se abordarán los temas de “Héroes y Villanos en la caricatura televisiva” y “Consecuencias de las Caricaturas”, donde podremos apreciar los resultados de los mensajes que contienen estos hacia los niños, ya que está basada en la creaciónde personajes y situaciones altamente estereotipadas, que hacen posible enseñar de manera sucinta y esquemática lo malo y lo bueno de la humana condición.

Planteamiento del problema
En esta investigación está basada en caricaturas diseñadas en los últimos 20 años hasta la actualidad, ya que en este transcurso, las caricaturas han ido evolucionando, cambiando su forma de crearlas para así...