Influencia de la comunidad

Influencia de la comunidad educativa en la educación de los niños y Niñas
La comunidad posee una marcada influencia en el desarrollo académico de los alumnos. La comunidad abarca una amplia gama de participantes como son la familia y todas las personas que participan en el entorno social y situaciones que se generan en este. Como nos dice el texto, “La educación es una responsabilidad quecompete a la sociedad en su conjunto… “, Por tanto creo que el aprendizaje pasa a ser responsabilidad de todos y no sólo de la escuela (“…no basta con el compromiso de la escuela y de los profesionales que trabajan en ella: se requiere además el compromiso y la responsabilidad compartida de la sociedad y de la comunidad en la que se inserta la escuela”).
Es cierto que para la mayoría de las personasel escenario esencial en donde se genera el aprendizaje es la escuela, culpando muchas veces a estas de la educación y actitudes que los niños tienen. Sí, las escuelas son una de las instituciones más trascendentales en el desarrollo de las personas, pero no las únicas en donde los menores interactúan. Los niños pasan gran parte del tiempo en sus hogares, en donde el entorno social repercute einfluye en los procesos de aprendizaje. Es por esto que los docentes deben conocer y hacer uso del entorno social de donde provienen los alumnos y en donde se encuentra ubicada la escuela, integrando estas características en el proceso de aprendizaje, para así adquirir un desarrollo más significativo en los educandos. Además debemos, como futuros educadores, persuadir e ir en busca del compromiso departe de las familias, dejando en claro a estos últimos que su interés y participación en el desarrollo académico de sus niños genera un mejor rendimiento en ellos y compromiso con la institución, es por esto que coincido con la siguiente cita “La comunidad tiene una labor importante en la formación de la personalidad a través de las influencias educativas formales e informales.
Dentro de lasinfluencias formales tenemos las generadas por las Escuelas, Institutos, Universidades, Jardines Infantiles, entre otros, y entre las influencias informales encontramos las otorgadas por la familia y las personas que socializan con los menores fuera de las horas de clases.
Las principales causas de las falencias académicas de los educandos son las cuales impiden un adecuado desarrollo delaprendizaje de los alumnos. Las influencias del entorno social, muchas veces no son las más adecuadas, principalmente en el caso de las familias pertenecientes a un nivel sociocultural bajo, los cuales muchas veces actúan como barrera en el proceso de enseñanza – aprendizaje.
Es por eso que se puede concluir que el conocimiento del contexto comunitario, donde residen los estudiantes, le permitirá a losdocentes llevar a cabo un mejor uso de los recursos educativos para el desarrollo pedagógico, de manera tal que logre preparar a los alumnos para la vida, siendo orientado en función de lo cotidiano. 
La educación es una responsabilidad que compete a la sociedad en su conjunto y que ésta cumple facilitando a todos sus miembros la participación en un amplio abanico de escenarios y de prácticassociales de carácter educativo. Equivale, en definitiva, a aceptar con todas sus consecuencias los retos de todo tipo que tiene ante sí la educación., no basta con el compromiso de la escuela y de los profesionales que trabajan en ella: se requiere además el compromiso y la responsabilidad compartida de la sociedad y de la comunidad en la que se inserta la escuela. No se involucraban a todas laspersonas en las tareas de la educación, debido a que el sistema social imperante en el país no facilitaba la superación de los profesores después de concluidos sus estudios, impidiendo así, incorporar los nuevos adelantos que hubiesen favorecido la realización de acciones que permitieran esta vinculación.
¿Qué es la comunidad y cómo se interrelaciona con las tareas de la educación?

La comunidad...