Influencia de la educación del cachorro como factor de riesgo en la presentación de

UNIVERSIDAD CATÓLICA DE TEMUCO FACULTAD DE ACUICULTURA Y CIENCIAS VETERINARIAS Escuela de Medicina Veterinaria

Influencia de la educación del cachorro como factor de riesgo en la presentación de comportamientos agresivos en perros domésticos (Canis familiaris) de raza Rottweiler y mestizos adultos en la comuna de Talcahuano, octava región, Chile

Tesis de Grado.

Paula Verónica AravenaBustos

Temuco Chile Junio, 2003

1

PROFESOR PATROCINANTE: Dr. Gabriel Peña.

PROFESOR INFORMANTE INTERNO: Prof. Marco Berland

PROFESOR INFORMANTE EXTERNO: Dr. Andrés Angulo.

UNIDAD: Etología clínica.

2

AGRADECIMIENTOS

La evolución y desarrollo de un profesional calificado no es sino consecuencia de una suma de factores que en desigual medida otorgan posibilidades deaprendizaje al entusiasta y muchas veces atrevido estudiante. Mis agradecimientos a la paciencia y confianza de los profesionales encargados de mi educación. Un estudio de esta naturaleza no pudo producirse sin el apoyo de mi familia, quienes han resistido el largo periodo en el que he limitado noches, fines de semana, y tiempo libre comprometida con el sueño de profesionalizarme mediante la creación deun recurso útil para personas con quienes comparto un interés común, la comprensión de sus mascotas. Agradezco, de manera especial, la ilimitada atención y apoyo de mis padres, quienes, de un modo que no deja de sorprenderme, basan su felicidad en las alegrías y logros de sus hijos. Mi gratitud y deseo de haberles cumplido. Agradezco a mis hermanos y abuela por la eterna confianza en esta doctoraque desde niña dijo tener una vocación. Gratitud a mis amigos y colegas, de quienes he recibido apoyo y compañía.

Dra. Paula Verónica

3

La conducta es el embajador que nos guía hacia la mente de los animales… (Wasseman, 1984)

4

RESUMEN En este estudio descriptivo se estimaron los efectos de la educación del cachorro como factor de riesgo en la presentación de comportamientosagresivos en ejemplares adultos de raza Rottweiler y mestizos de ambos sexos, con edades entre uno y cinco años. Utilizando un sistema de encuestas puerta a puerta basado en lo expuesto por el doctor Patrick Pageat y Claude Beata en su curso básico de etología animal. Se evaluaron trece distintas relaciones entre la raza del ejemplar, sexo, edad de ingreso al hogar, lugar de adquisición, edad deseparación de la madre, tamaño de camada, lugar donde dormía el cachorro, alimentación, comportamiento lúdico, socialización, apreciación familiar, motivo de adquisición del cachorro y necesidad del médico veterinario comportamentista en relación a la presentación, tipo o destino de la agresividad en el perro adulto. Mediante un análisis bivariado desde la perspectiva descriptiva se obtuvo que: elaislamiento de un cachorro a edad temprana, tanto de personas como de congéneres puede producir trastornos irreparables en la conducta social del perro; la madre y hermanos de camada cumplen un rol importante en el aprendizaje conductual del cachorro, pudiendo generar consecuencia a futuro; cuando no se ejerce autoridad sobre un perro que pesa más de 25 kilos, sea mestizo o Rottweiler, se tienengrandes dificultades físicas para dominar la agresividad; la mayor parte de las familias de la comuna de Talcahuano que poseen un ejemplar Rottweiler o mestizo de más de 25 kilos de peso, no reconocen la necesidad de un médico veterinario comportamentista para regular las conductas agresoras de su perro y, finalmente, que la prevención de los problemas comportamentales en un ejemplar canino sólo seráeficaz cuando se usen tanto recursos genéticos como ambientales.

5

SUMMARY In this descriptive study they were considered the effects of the education of the puppy like factor of risk in the presentation of aggressive behaviors in adults dogs of race Rottweiler and mixed-breeds of both sex, with ages between one and five years. Using a system of surveys door to door based on that exposed by...