Influencia De La Familia En El Desarrollo Socioafectivo

Biografia.

William Heart Kilpatrick: Nacido en el año 1871 y falleció en el año 1965, en White plains, Georgia en los estados unidos se graduo como maestro en la universidad de mercer y realizoestudios de post grado en la universidad johns Hopkins. A sus inicios como maestro se intereso en las teorías de algunos pedagogos de la educación activa como johann pestalozzi y Parker, en quienes seinspiro para plantear la teoría de que “el aprendizaje se produce de mejor manera cuando es consecuencia de experiensas significativas, ya que esto le permite al estudiante ser coparticipe en laplanificación, produccion y comprension de una experiencia”.
Después de cursar su primer año de postgrado, Kilpatrick regresó a Georgia, donde aceptó una plaza de profesor de álgebra y trigonometría,además del cargo de subdirector de la escuela primaria y secundaria de Blakely. En 1896 acepta la plaza de director de la escuela primaria Anderson, en Savannah (Georgia). En 1897 ocupa una plaza deprofesor de matemáticas y astronomía en la Universidad de Mercer. En 1907 Enseña álgebra y matemáticas en los cursos de verano de la Universidad de Tennessee. Obtuvo un PH.D.(Docturado en Filosofía) porla Universidad de Columbia en 1912. Trabajó en el Teachers College y llegó a ser uno de los profesores más apreciados. Se jubiló en 1938.
Falleció en nueva york en el año 1965 a los 93 años de edad.Propuesta pedagógica.
La educación debe estar orientada a construir ciudadanos responsables, reflexivos y con un espíritu colaborativo, que es igual a educar una sociedad democrática, con susrespectivas limitaciones, libertades y responsabilidades. Debido a esto surge la idea del método de proyectos, el cual es el modelo de instrucción en el que los estudiantes planean, implementan y evalúansituaciones o problemas que tienen aplicación en el mundo real más allá del aula. Kilpatrick describe cuatro tipos de proyectos:
1º: creativos: en donde el objetivo es el uso de la imaginación y la...