Influencia De La Familia En El Desarrollo Socioemocional Del Niño
Páginas: 10 (2496 palabras)
Publicado: 23 de octubre de 2012
ANÁLISIS DE LA INFLUENCIA DE LA FAMILIA EN EL DESARROLLO SOCIOEMOCIONAL DEL NIÑO DE 0 A 6 AÑOS DE EDAD.
Participante:
Ybirma CarmenPROFESORA: Mireya González
San José, Octubre, 2010
INTRODUCCIÓN
La familia desempeña un papel protagónico en el desarrollo de las personas no solo porque garantiza su supervivencia física, sino también porque en ella se realizan los aprendizajes más básicos, aquellos que serán necesarios para el desenvolvimiento autónomo dentro de lasociedad (aprendizaje del sistema de valores, del lenguaje, etc.)
La convivencia familiar va modelando las características psicológicas del individuo. La imitación de los padres, los sentimientos que se potencian dentro de la familia, las vivencias diarias… son los medios diarios donde el niño aprende.
Es decir, que la familia es el primer grupo social donde el niño recibe una serie deinfluencias decisivas que van a permitirle o no un desarrollo normal.
Considerando lo antes expuesto, en el presente informe se analizará la influencia de la familia en el desarrollo socioemocional del niño de 0 a 6 años de edad.
Para ello, primeramente se definirá desarrollo socioemocional. Luego se considerarán, tanto los factores positivos como negativos de la familia, que inciden enel desarrollo socioemocional del niño de 0 a 6 años. Por ultimo. Se especificarán los factores familiares que influyen en el desarrollo socioemocional del niño preescolar.
Analizar la influencia de la familia en el Desarrollo Socioemocional del Niño de 0 a 6 años.
El desarrollo es una secuencia de cambios continuos en un sistema que se extiende desde su origen hasta lamadurez y extinción, confiriendo un grado de diferenciación y complejidad internas al sistema. Significa cambio transformación tanto de las funciones físicas como psíquicas; depende de la maduración y del aprendizaje.
En cuanto al Desarrollo Socioemocional se puede decir, que es el área vinculada con la afectividad y la interacción en sociedad del niño con otros niños y con los adultos, asícomo la formación y expresión de los sentimientos.
Es importante destacar, que los sentimientos juegan un papel esencial en el desarrollo de la personalidad del niño e incluyen tanto los sentimientos con respecto así mismo como aquellos suscitados por otras personas y situaciones.
Conviene resaltar los procesos que se dan en este desarrollo:
• Identidad: Consiste en la imagen orepresentación que el niño tiene de sí mismo, de sus características personales y de la valoración, tanto positiva como negativa, de esas características. Abarca diversos aspectos, tales como: la representación de la propia imagen corporal, la percepción de sus características y capacidades en el plano físico, de sus habilidades para desenvolverse en el ambiente, tanto intelectual como socialmente, desu contexto personal (nombre, edad, familia, pertenencias, acontecimientos) y la representación del género masculino o femenino.
• Los sentimientos de confianza de sí mismo y autoestima: Se origina en las experiencias que permiten al niño tener una visión positiva, optimista de sus posibilidades y capacidades; lo que ocasiona que el niño desarrolle una autoestima elevada.
• Autonomía: Es ladisposición y capacidad del niño para tomar iniciativas, ya sea de la exploración del mundo a su alrededor como con la interacción con otros niños y adultos.
• La capacidad de expresar sentimientos: Los sentimientos y emociones son parte de la naturaleza humana y es por ello saludable que el niño aprenda a reconocerlos, a aceptarlos y a responder adecuadamente a ellos. Estos son: alegría, enojo,...
Participante:
Ybirma CarmenPROFESORA: Mireya González
San José, Octubre, 2010
INTRODUCCIÓN
La familia desempeña un papel protagónico en el desarrollo de las personas no solo porque garantiza su supervivencia física, sino también porque en ella se realizan los aprendizajes más básicos, aquellos que serán necesarios para el desenvolvimiento autónomo dentro de lasociedad (aprendizaje del sistema de valores, del lenguaje, etc.)
La convivencia familiar va modelando las características psicológicas del individuo. La imitación de los padres, los sentimientos que se potencian dentro de la familia, las vivencias diarias… son los medios diarios donde el niño aprende.
Es decir, que la familia es el primer grupo social donde el niño recibe una serie deinfluencias decisivas que van a permitirle o no un desarrollo normal.
Considerando lo antes expuesto, en el presente informe se analizará la influencia de la familia en el desarrollo socioemocional del niño de 0 a 6 años de edad.
Para ello, primeramente se definirá desarrollo socioemocional. Luego se considerarán, tanto los factores positivos como negativos de la familia, que inciden enel desarrollo socioemocional del niño de 0 a 6 años. Por ultimo. Se especificarán los factores familiares que influyen en el desarrollo socioemocional del niño preescolar.
Analizar la influencia de la familia en el Desarrollo Socioemocional del Niño de 0 a 6 años.
El desarrollo es una secuencia de cambios continuos en un sistema que se extiende desde su origen hasta lamadurez y extinción, confiriendo un grado de diferenciación y complejidad internas al sistema. Significa cambio transformación tanto de las funciones físicas como psíquicas; depende de la maduración y del aprendizaje.
En cuanto al Desarrollo Socioemocional se puede decir, que es el área vinculada con la afectividad y la interacción en sociedad del niño con otros niños y con los adultos, asícomo la formación y expresión de los sentimientos.
Es importante destacar, que los sentimientos juegan un papel esencial en el desarrollo de la personalidad del niño e incluyen tanto los sentimientos con respecto así mismo como aquellos suscitados por otras personas y situaciones.
Conviene resaltar los procesos que se dan en este desarrollo:
• Identidad: Consiste en la imagen orepresentación que el niño tiene de sí mismo, de sus características personales y de la valoración, tanto positiva como negativa, de esas características. Abarca diversos aspectos, tales como: la representación de la propia imagen corporal, la percepción de sus características y capacidades en el plano físico, de sus habilidades para desenvolverse en el ambiente, tanto intelectual como socialmente, desu contexto personal (nombre, edad, familia, pertenencias, acontecimientos) y la representación del género masculino o femenino.
• Los sentimientos de confianza de sí mismo y autoestima: Se origina en las experiencias que permiten al niño tener una visión positiva, optimista de sus posibilidades y capacidades; lo que ocasiona que el niño desarrolle una autoestima elevada.
• Autonomía: Es ladisposición y capacidad del niño para tomar iniciativas, ya sea de la exploración del mundo a su alrededor como con la interacción con otros niños y adultos.
• La capacidad de expresar sentimientos: Los sentimientos y emociones son parte de la naturaleza humana y es por ello saludable que el niño aprenda a reconocerlos, a aceptarlos y a responder adecuadamente a ellos. Estos son: alegría, enojo,...
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