Influencia De La Familia En El Desarrollo Delniño
Páginas: 6 (1395 palabras)
Publicado: 16 de noviembre de 2012
INFLUENCIA DE LA FAMILIA EN EL DESARROLLO DEL NIÑO
Por: Iris Francisca Burrola Córdova
RESUMEN:
La familia tiene una gran influencia en el desarrollo físico, social, cognitivo y moral del alumno de segundo grado de primaria en el presente artículo hablaremos sobre cómo se ejerce esta influencia y cómo puede llegar hacer negativo positivo.
PALABRAS CLAVE:
Familia, paternidad, creatividad,docente y madre.
INTRODUCCIÓN:
En las últimas décadas nuestro país ha evolucionado, logrando un desarrollo económico, político y social más elevado, lo que a su vez provoca que sus habitantes vivan en forma acelerada, dejando en segundo término la vida familiar; anteriormente era más fácil lograr reuniones familiares, porque el padre era el que sostenía los gastos del hogar, pero día a díalos artículos de primera necesidad fueron aumentando de precio, siendo necesario que la mujer se empleara en diversas actividades para ayudar al gasto familiar, asimismo el nivel cultural se fue elevando y el ingreso del padre de familia se hacía insuficiente, fue así como la mujer tomó conciencia, dando paso a la mujer trabajadora interviniendo en todos los niveles, existiendo un gran número demujeres profesionistas que ocupan altos cargos, teniendo que alternar estas actividades con las labores del hogar y el cuidado de los hijos.
Es bastante preocupante que en una sociedad como la actual estos casos se den día a día y se dejen pasar y esperar que sigan pasando sin prestarles mayor atención y mucho menos buscar soluciones; no obstante es motivo de relevancia como cualquier otro hechohumano, estudiar y aportar desde el estudio del psiquismo algún tipo de orientación específico donde haya cabida para ayudar a las personas involucradas.
Tipos de familia
La familia es el núcleo fundamental de la sociedad. En ella, el ser humano nace, crece y se desarrolla. En este ambiente natural sus miembros deberían mantener relaciones interpersonales estables, compartiendo ysatisfaciendo sus necesidades básicas.
Lafosse (1996), define la familia como un grupo de personas unidas por los lazos del matrimonio, la sangre o la adopción; constituyendo una sola unidad doméstica, interactuando y comunicándose entre ellas en sus funciones sociales respectivas de marido y mujer, madre y padre, hijo e hija, hermano y hermana, creando y manteniendo una cultura común.
Las reglasfamiliares implícitas y explícitas organizan las funciones y la interacción familiar para favorecer su estabilidad como sistema, dichas reglas encarnan las expectativas acerca de los roles, acciones y consecuencias que guían la vida familiar.
La Organización de las Naciones Unidas (1994), define los siguientes tipos de familia, que es conveniente considerar debido al carácter universal y orientadordel organismo mundial.
Familia nuclear: integrada por padres e hijos.
Familias uniparentales o monoparentales: se forman tras el fallecimiento de uno de los cónyuges, el divorcio, la separación, el abandono o la decisión de no vivir juntos.
Familias polígamas: en la que el hombre vive con varias mujeres o con menos frecuencia, una mujer que se casa con varios hombres.
Familiascompuestas: que habitualmente incluye tres generaciones, abuelos, padres e hijos que viven juntos.
Familias extensas: además de tres generaciones, otros parientes tales como tíos, tías, primos o sobrinos que viven en el mismo hogar.
Familia reorganizada: que vienen de otros matrimonios o cohabitación de personas que tuvieron hijos con otras parejas.
Familias migrantes: compuestas por miembrosque proceden de otros contextos sociales, generalmente, del campo hacia la ciudad.
Familias apartadas: cuando existe aislamiento y distancia emocional entre sus miembros.
Funciones de la familia
Según Dughi (1996), en un trabajo publicado por la UNICEF, cualquiera sea el contexto histórico social en que se le examine, la familia debe cumplir cuatro tareas esenciales.
Asegurar la...
Por: Iris Francisca Burrola Córdova
RESUMEN:
La familia tiene una gran influencia en el desarrollo físico, social, cognitivo y moral del alumno de segundo grado de primaria en el presente artículo hablaremos sobre cómo se ejerce esta influencia y cómo puede llegar hacer negativo positivo.
PALABRAS CLAVE:
Familia, paternidad, creatividad,docente y madre.
INTRODUCCIÓN:
En las últimas décadas nuestro país ha evolucionado, logrando un desarrollo económico, político y social más elevado, lo que a su vez provoca que sus habitantes vivan en forma acelerada, dejando en segundo término la vida familiar; anteriormente era más fácil lograr reuniones familiares, porque el padre era el que sostenía los gastos del hogar, pero día a díalos artículos de primera necesidad fueron aumentando de precio, siendo necesario que la mujer se empleara en diversas actividades para ayudar al gasto familiar, asimismo el nivel cultural se fue elevando y el ingreso del padre de familia se hacía insuficiente, fue así como la mujer tomó conciencia, dando paso a la mujer trabajadora interviniendo en todos los niveles, existiendo un gran número demujeres profesionistas que ocupan altos cargos, teniendo que alternar estas actividades con las labores del hogar y el cuidado de los hijos.
Es bastante preocupante que en una sociedad como la actual estos casos se den día a día y se dejen pasar y esperar que sigan pasando sin prestarles mayor atención y mucho menos buscar soluciones; no obstante es motivo de relevancia como cualquier otro hechohumano, estudiar y aportar desde el estudio del psiquismo algún tipo de orientación específico donde haya cabida para ayudar a las personas involucradas.
Tipos de familia
La familia es el núcleo fundamental de la sociedad. En ella, el ser humano nace, crece y se desarrolla. En este ambiente natural sus miembros deberían mantener relaciones interpersonales estables, compartiendo ysatisfaciendo sus necesidades básicas.
Lafosse (1996), define la familia como un grupo de personas unidas por los lazos del matrimonio, la sangre o la adopción; constituyendo una sola unidad doméstica, interactuando y comunicándose entre ellas en sus funciones sociales respectivas de marido y mujer, madre y padre, hijo e hija, hermano y hermana, creando y manteniendo una cultura común.
Las reglasfamiliares implícitas y explícitas organizan las funciones y la interacción familiar para favorecer su estabilidad como sistema, dichas reglas encarnan las expectativas acerca de los roles, acciones y consecuencias que guían la vida familiar.
La Organización de las Naciones Unidas (1994), define los siguientes tipos de familia, que es conveniente considerar debido al carácter universal y orientadordel organismo mundial.
Familia nuclear: integrada por padres e hijos.
Familias uniparentales o monoparentales: se forman tras el fallecimiento de uno de los cónyuges, el divorcio, la separación, el abandono o la decisión de no vivir juntos.
Familias polígamas: en la que el hombre vive con varias mujeres o con menos frecuencia, una mujer que se casa con varios hombres.
Familiascompuestas: que habitualmente incluye tres generaciones, abuelos, padres e hijos que viven juntos.
Familias extensas: además de tres generaciones, otros parientes tales como tíos, tías, primos o sobrinos que viven en el mismo hogar.
Familia reorganizada: que vienen de otros matrimonios o cohabitación de personas que tuvieron hijos con otras parejas.
Familias migrantes: compuestas por miembrosque proceden de otros contextos sociales, generalmente, del campo hacia la ciudad.
Familias apartadas: cuando existe aislamiento y distancia emocional entre sus miembros.
Funciones de la familia
Según Dughi (1996), en un trabajo publicado por la UNICEF, cualquiera sea el contexto histórico social en que se le examine, la familia debe cumplir cuatro tareas esenciales.
Asegurar la...
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