INFLUENCIA DE LA IRA EN EL COMPORTAMIENTO Y DESARROLLO EN EL ENTORNO SOCIAL DE LOS ESTUDIANTES DE 5TO Cs “D” DEL LICEO DE TECNOLOGIA INDUSTRIAL “LITIN”

Páginas: 24 (5999 palabras) Publicado: 13 de octubre de 2014
INTRODUCCIÓN

Es comprensible que el ser humano reaccione emocionalmente al medio externo con todo lo que ello implica, e incluso reaccione a sus propios sentimientos internos, siendo esta serie de emociones las causas más comunes de los distintos estados de ánimo positivo o negativos que se pueda experimentar; en esta gama de emociones es primordial destacar a la ira como emoción primaria enlas variadas etapas de nuestra vida, enfocándose específicamente en la adolescencia, siendo precisamente el tema objeto de esta investigación.
A lo largo de esta investigación, se desarrollaran puntos importantes sobre el tema que buscan formular y fundamentar las inestabilidades emocionales de los niños y adolescentes irascibles: destacando diversas problemáticas y trastornos tantos físicoscomo psicológicos y dando una respuesta convincente y razonable a esta conducta.
La finalidad con la cual se realizará la presente, es la de informar al lector, sobre los diferentes aspecto que describen a la ira, así como también, mostrar las diferentes causas de la ira, y como esta puede afectar al ser que la padece, reflejando de igual manera las diferentes etapas en la que se desarrolla.Sin embargo, la investigación, no solo informa al lector de la ira y sus consecuencias, sino que también muestra y define distintas maneras de cómo controlar la ira, ya que como mencionado anteriormente, la ira conlleva consecuencias tanto físicas como emocionales. Finalmente, aclarados los puntos importantes a tratar en la investigación, se puede afirmar que la realización de la misma tiene comofinalidad, la de informar, además de moldear y enseñar al lector sobre todo lo relacionado con la ira, ya que se ha convertido en un problema mundial, que afecta a todas las clases sociales, sin importar sexo ni edad, que como dicho anteriormente, trae consecuencias que pueden llegar a ser de alto riesgo, ya sean enfermedades cardíacas o traumas emocionales.
Cabe destacar, que la siguiente, serealizará también con la finalidad de prevenir al lector, de convertirse en un ser iracundo, e incluso de convertir a las personas que conviven con él, ya que como se explica, la ira es causada principalmente por el ambiente, en el que el ser se encuentra.
Teniendo en cuenta todas estas consideraciones se decide realizar la presente investigación de conocimientos, actitudes y prácticas sobre IRA enlos adolescentes para de esta manera reforzar en las madres aquellas medidas preventivas para el control de los adolescentes.
Los Capítulos del Proyecto de Investigación se estructuran de la siguiente manera:
En el Capítulo I se Manifiesta El Problema: Planteamiento de Problemas, Objetivo de la Investigación, Justificación Y Alcances y Limitaciones. En el Capítulo II se encuentran las BasesTeóricas: Antecedentes, Bases Teóricas, Definición de Términos. En el Capítulo III está presente el Marco Metodológico: Tipo de Investigación, Diseño de la Investigación, Técnicas e Instrumentos y Análisis de Gráficas. Y por último el Capítulo IV, el cual contiene: Conclusión, Recomendaciones, Bibliografía y Anexos.







CAPITULO I

EL PROBLEMA

1.1. Planteamiento del problemaEn psicología y biología, el comportamiento es la manera de proceder que tienen las personas u organismos, en relación con su entorno o mundo de estímulos. El comportamiento puede ser consciente o inconsciente, voluntario o involuntario, público o privado, según las circunstancias que lo afecten. La ciencia que estudia la conducta y el comportamiento animal es la teología y la ciencia que estudiala conducta desde el punto de vista de la evolución es la ecología del comportamiento.
El comportamiento humano es el conjunto de conductas exhibidas por el ser humano e influenciados por la cultura, las actitudes, las emociones, los valores de la persona y los valores culturales, la ética, el ejercicio de la autoridad, la relación, la hipnosis, la persuasión, la coerción y la genética. El...
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