Influencia de la musica en la conducta de los adolescentes

*Portada
*Índice
*introducción
*Capitulo 1:
Problema(descripción del problema) general, particular, macro, micro- 3era persona
Formulación del problema (pregunta)
Obj. De la investigación:general (meta), especifico (¿Cómo llegar a la meta?). Inician con un verbo, no se puede repetir los mismos y tiene secuencias lógicas.
Justificación
Alcances – delimitaciones (Espacio, tiempo,contenido)

Influencia de la música del genero Jazz/Soul en la conducta de un adolescente de 16 a 17 años en Valencia, Colegio “La Esperanza”.
Formulación del problema:
En el colegio “La Esperanza”, laconducta de los adolecentes de 16 a 17 años presentan la capacidad de ser activos físicamente en cualquier hora del día lo cual también afecta al desempeño al momento de estar en clases ya que al estaren constante movimiento no se llega a la concentración necesaria para poder desempeñar sus actividades académicas de manera productiva. Existen infinidad de estudios que comprueban que la pedagogíamusical muestra cambio en el desempeño académico del alumno, por ejemplo, el efecto Mozart que se ha discutido innumerables veces sobre el desarrollo de la inteligencia a través de este método.Justificación:
A lo largo de los años se ha buscado nuevos métodos de educación para todos los niveles escolares, con el efecto de la globalización y las tecnologías del siglo XXI se puede decir que lamúsica ha sido un punto clave en esta búsqueda. No es un secreto para nadie que tanto el cuerpo humano, la música y el ambiente pueden conectarse hasta el punto de dejarse llevar por cada nota musical ypuede cambiar a un ser agresivo para que simplemente este en completa calma con su entorno y no signifique una amenaza.
Con el género musical Jazz/Soul se puede demostrar que con sus tranquilas yrelajantes notas pueden hacer que el desempeño académico de un alumno con problemas de atención pueda ser más atento a la hora de estar en clases y entender más la explicación si logra llegar a la...