Influencia De La Musica

CEB 8/2

Influencia de la música en el promedio de los alumnos

Ángel Villalobos
Cristian Rosas
Alejandro Peña

04

Metodología de la investigación

José de Jesús Rosas Alayola

La Paz,B. C. Sur a 07 de junio de 2012.
Introducción.
Hay muchas teorías sobre la existencia de determinados tipos de música para cada estado de ánimo, pero no se habla actualmente del beneficio deciertos tipos de música como si fueran remedios magistrales para tal o cual cosa.
Todas las músicas que nos gustan, que nos llenan, que estimulan en nosotros alegría, animo, relajación, etc., son lasadecuadas para cada uno de nosotros y nuestro estilo de preparación académica.
Diversos estudios han asociado los resultados escolares con el entorno, la familia, las amistades, la educación de lospadres, etc., agregando esto la influencia de la música en el desempeño académico.

Objetivo.
La importancia de esta investigación se basa en el estudio de los resultados académicos de cada estudiantedel CEB 8/2, ya que nos interesa saber como es el estilo de música que escuchan los alumnos para prepararse antes de hacer un examen, en el momento que hacen una tarea o en el momento que realizan untrabajo, así con esto llegar al punto de saber cual es el estilo de música que favorece más a los estudiantes y cuál es que no los ayuda en su desempeño académico.

Antecedentes.
Pablo Egaña,economista de la Universidad de Chile, se interno en los beneficios que entrego a sus participantes, una orquesta infantil - juvenil, llego al punto que la participación en las orquestas potencia eldesarrollo de las habilidades no cognitivas: autoestima, trabajo en equipo, tolerancia a la frustración, etc., que genera un impacto en aspectos cognitivos, como son los puntajes en la PSU (Prueba deSelección Universitaria), dice Eagaña, quien ejemplifica: los profesores te cuentan como cambia la actitud de los alumnos en clases: aumenta su participación y están más concentrados, lo que hace que...