Influencia de la PNL en el proceso de ensenanza

Influencia de la PNL en el proceso de Enseñanza-Aprendizaje
Uno de los fundamentos que se propuso la PNL fue el mejoramiento de la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje, por medio de la comunicación eficaz que debe tener el binomio docente- alumno y que le permitan a este último generar estados mentales estimulantes para el logro de los objetivos. También hace del proceso una enseñanzaindividualizada aprendiendo a escucharlos y a observarlos. La
flexibilidad que disponga el docente permite que la comunicación pueda llegar con más fluidez a los alumnos. Independientemente de la conducta que demuestre el alumno, el docente puede aprender a no juzgar ni valorar negativamente, con la persuación y retroalimentación que se le haga al alumno, penetrando en su mapa mental, el docentepuede llegar a entenderlo con más claridad y también ser entendido, así las relaciones interpersonales serán más fluidas y el proceso de
enseñanza-aprendizaje más eficiente. Por esta razón la PNL enmarca que es posible aprender con placer y con más eficacia cuando se aprende a programar para el éxito utilizando recursos para lograr mayores beneficios. (Sambrano, 1997).
Los aportes de la PNL hanayudado significativamente al proceso de enseñanza-aprendizaje, ayudando a los docentes a eliminar viejos modelos frustrantes que generaban miedo, trabas y bloqueo a los alumnos que dificultaban el aprendizaje que más bien era "dificultades de enseñanza por parte del docente".

Educar es comunicar, es producir cambios en las partes. Se sabe que la
relación existente en la tríadadocente-aprendiz-entorno, tiende a condicionar
la interacción, y en consecuencia el aprendizaje. En PNL, se parte de
considerar al ser humano, no como un depósito de información, sino como
un ser pensante, inteligente y sensible, en quien el proceso educativo deberá
fomentar el conocimiento y confianza en sí mismo, el desarrollo de
habilidades en el manejo de sus propios recursos, la exploración yperfeccionamiento de los mecanismos individuales internos y externos de
aprendizaje y el cultivo de los diferentes modos de expresión y
comunicación, con miras a una interacción creativa y nutritiva con la
sociedad, favoreciendo el desarrollo de destrezas para que cada individuo
asuma la responsabilidad de su propio aprendizaje, aprendiendo a utilizar y a
dirigir su propio cerebro, y por tanto, supropia vida.

Aportes de la PNL Son múltiples y variados los aportes de la PNL, así como las áreas en las
que influye. Podemos resumir las siguientes:
 Comunicación: Verbal y no verbal (corporal, escrita, etc.)
 Negocios: Ventas, Consultoría y Asesorías.
 Terapias: Fobias, adicciones y dependencias, modificación de conductas.
 Educación: En todos sus niveles y modalidades.La Programación Neurolingüística surge gracias a las investigaciones de dos jóvenes estadounidenses: Richard Bandler (informático) y John Grinder (psicólogo y lingüista), quienes querían indagar por qué los tratamientos de los tres terapeutas de gran éxito en Estados Unidos (Virginia Satir, Eric Erickson y Fritz Perls) alcanzaban mayor eficacia que el de sus colegas.
Después de sus largasinvestigaciones, apoyándose en la observación sistemática, llegaron a la conclusión de que el procedimiento que empleaban con excelente resultado era la utilización de un patrón de comunicación muy particular.
Basándose en los datos obtenidos a través de todas sus investigaciones, Bandler y Grinder elaboraron el sistema que hoy día es utilizado como sistema genérico de aprendizaje o como terapia: PNL.A través de este sistema, se logra resultados eficaces, tales como: automotivarse y motivar, perder los miedos, generar confianza en uno mismo, relaciones interpersonales armónicas, relaciones sexuales placenteras, dejar malos hábitos o vicios, y hasta curar algunas enfermedades. Bandler y Grinder afirman que un terapeuta bien formado, puede lograr resultados eficaces en sus pacientes con...