Influencia de la series animadas en los niños

ASOCIACIÒN UNIVERSIDAD PRIVADA SAN JUAN BAUTISTA

PROYECTO DE TESIS
INFLUENCIA DE LAS SERIES ANIMADAS EN EL COMPORTAMIENTO Y ACTITUDES DE LOS NIÑOS EN SU ENTORNO SOCIAL Y FAMILIAR DEL COLEGIO SAN MARTIN DE PORRES DEL AA.HH VIRGEN DE CHAPI DEL DISTRITO DE SUBTANJALLA
PARA OBTENER
EL TITULO DE LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA COMUNICACION
AUTOR
JHON VALENCIA PALACIOS
ASESOR

Ica, Diciembredel 2010

DEDICATORIA:
Este trabajo se lo dedico a mis padres que
con ahínco y esfuerzo me brindan su apoyo
en mis estudios profesionales

INTRODUCCIÒN
Desde edades muy tempranas el niño va a vivir en un mundo de fantasía en sus juegos y en sus actividades diarias. Todavía no le preocupan las obligaciones ni las normas morales con lo cual puede permitirse hacer loque realmente le satisface. Su necesidad de fantasía le ayudará a formar su verdadera personalidad, va a desarrollar la imaginación, la sensibilidad, los sentimientos y la conciencia moral de lo que está bien o mal.
Este tema de la influencia de los programas de televisión en este caso series de dibujos animados es muy visto en muchos casos de familias o matrimonios muy ocupados que muchas vecespor el trabajo descuidan la educación y el entorno social de sus hijos
Esto conduce a que los hijos se refugien y le pongan mucho interés en diferentes series animadas de la televisión, ya sean violentas o divertidas es por eso, si el niño ve dibujos violentos, no podemos esperar que se comporte tranquilo, actuará por imitación y ejecutará los movimientos de su héroe. Tengamos en cuenta que elhéroe siempre es el que consigue cosas que los demás no podemos conseguir, por eso es héroe y por eso es idolatrado.
Por las razones ya mencionadas esta investigación es realizada con el fin de hacerles conocer a los padres de familia que programas de televisión escogen sus hijos cuando ellos están ausentes y que comportamiento utilizan en su entorno social y familiar, y que muchas veces caenen la imitación causando en algunas ocasiones problemas de violencia.

CONTENIDO
CAPITULO I : Planteamiento del Problema
1.1 Formulación del problema
1.2 Objetivos
1.3 Justificación del Problema
1.4 Limitación de la Investigación


CAPITULO II: Marco Teórico
2.1 Antecedentes del Estudio
2.2 BasesTeóricas.
2.3 Definición de Conceptos Operacionales

CAPITULO III: Hipótesis y Variable
3.1 Hipótesis Global
3.2 Bases Teóricas
3.3 Definición de Conceptos operacionales

CAPITULO IV : Metodología
4.1 Tipos de Investigación
4.2 Métodos de Investigación
4.3 Población y maza
4.4 Técnicos de Recolección de Datos




CAPITULO I:PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

En la actualidad se han visto muchos casos de mal comportamiento de niños con su entorno social y según diversos estudios han llegado a la conclusión de que la exposición repetida a niveles altos de violencia en los medios de comunicación les enseña a algunos niños y adolescentes a resolver los conflictos interpersonales con violencia, y, a muchos otros, a serdiferentes a esa solución.
Por lo general Los niños que pasan muchas horas viendo televisión son más agresivos y pesimistas, menos creativos, tienden a ser más obesos y no tienen buenas calificaciones en la escuela a diferencia de los niños que ven menos televisión.
Otra de las causas por la que se origina este problema es que en la mayoría de matrimonios los padres tienen que trabajar parasustentar la familia, es por eso que se descuidan del entorno de sus hijos, porque no hay quien los cuide y vigile, que este al pendiente de ellos.
En algunas oportunidades la madre es la que recibe la mayor responsabilidad porque es la que sola se ocupa de casa y de los hijos porque el padre o el esposo en este caso solo se dedica al trabajo, muchas veces es el caso de madres solteras, que terminan...