Influencia de la televisión en los niños y adolescentes

La influencia de la televisión y el Internet en la conducta de los niños y adolescentes, y en la construcción de la identidad de estos últimos en Iberoamérica entre los años 1989 – 2010.

ALUMNOS:
Raquel Gerónimo Benavides
Yubitza Leyva Saravia
Diego Rivera Hidalgo
Vanessa Mugruza Aranzamendi

PROFESORA:
María José Castro

CURSO:
Seminario de investigación académica II

SECCIÓN:AV31

Julio 2011

RESUMEN
El presente trabajo tiene como finalidad investigar la influencia de la televisión y el Internet en la conducta de los niños y adolescentes, y en la construcción de la identidad de estos últimos en Iberoamérica entre los años 1989 – 2010. La hipótesis que se pretende demostrar es que estos medios durante las dos últimas décadas han influido tanto en elcomportamiento de los niños y adolescentes, como en la construcción de la identidad de estos últimos de manera ambivalente. Por un lado ha sido perjudicial, pues estos han manifestado conductas agresivas e inapropiadas luego de observar los contenidos violentos de algunos programas televisivos y juegos en red. Mientras que, por el otro, se evidencia que ciertos contenidos de estos medios pueden ayudarlos adesarrollarse mejor emocionalmente e inducirlos a actuar críticamente y con mayor libertad en el mundo globalizado. Asimismo, podemos decir que los adolescentes al ser impulsados por estos medios definen su identidad ya sea asimilando valores mediante la adquisición de un aprendizaje social y emocional, o manifestando juicios frente a lo que puedan observar en ellos, reconociéndose a sí mismos comopersonas únicas y no manipulables.

Para comprobar lo anteriormente señalado, dividimos este trabajo en dos capítulos: el capítulo uno estará dedicado a abordar las conductas que los niños y adolescentes adquieren de los contenidos que trasmiten la televisión y el Internet; mientras que en el capítulo dos empezaremos definiendo el concepto de identidad para luego explicar cómo estos mediosinfluyen en la construcción de la misma en los adolescentes. Tras el análisis realizado en ambos capítulos, se llegó a la conclusión de que estos medios tienen repercusiones ambiguas en el comportamiento y en la construcción de la identidad de los niños y adolescentes, puesto que ofrecen una visión más amplia del mundo globalizado a través de las distintas culturas que la televisión y el internet lespueden mostrar, instan a tener una visión más crítica, ayudan a desarrollar su creatividad, enseñan a trabajar en equipo y les proporcionan información de manera rápida y sencilla. Sin embargo, la violencia percibida en estos medios, puede ocasionar en ellos una desensibilización frente al dolor ajeno, les pueden instar a realizar acciones que atenten contra su salud físico – mental, a mostraractitudes discriminativas frente a otros grupos y hasta pueden llegar a confundir la realidad con la ficción adoptando actitudes y valores observados de los programas televisivos y juegos online.

ÍNDICE
IV
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Introducción
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Capítulo 1: Las conductas que los niños y adolescentes adquieren de los contenidos de la televisión y el Internet.
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1.1. Definición deconducta y análisis del impacto de estos medios
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1.2. Causas de la influencia de estos medios.
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1.3.1. 12
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Los programas televisivos.
1.3.2. Influencia de los padres
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1.3 Consecuencias de la influencia de estos medios.
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1.3.1. Efecto mimético directo e indirecto.
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1.3.2. Posible distorsión de la identidad yEfectos en la salud físico-mental.
1.3.3 19
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La discriminación derivado de la inseguridad e insensibilidad.
1.3.4. 19
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Efecto atrofiante
1.3.5. Efectos favorables que estimulan conductas apropiadas
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Capítulo 2: Construcción de la identidad de los adolescentes
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2.1. Definición de identidad y explicación de los factores que condicionan...