influencia de la tv en niños niñas y adolescentes

Páginas: 2 (362 palabras) Publicado: 10 de enero de 2014

El programa es: el Zz (zapping zone)
¿Quienes conducen el programa?
.Daniel Rodrigo Martíns
. María clara Alonso
.Valeria Varona
.Roger González
.Vanessa Andreu
.paulina Holguín
.miguelGonzales
Características y propósito del programa
Características:
Zapping Zone es un programa y a la vez bloque de programación de Disney Channel transmitido en Disney Channel Latinoamérica, delunes a viernes, y está dedicado principalmente a niños y jóvenes, contiene juegos interactivos, premios, cápsulas informativas, personajes, música y entrevistas con famosos. Existe una versión delprograma desde el 5 de julio de 2010
Propósito:
Que los televidentes pasen un buen rato viendo los juegos, concursos etc.
¿A qué publico va dirigido?
.A todo publico
¿Cuál es tu opinión sobre elprograma y como se llama el programa de tv?
Mi opinión es…
Es un programa muy bueno y gracioso
Su nombre es…
Zz (zapping zone)
¿Por qué la radio, la prensa, el cine y la tv son medios de comunicaciónde masas?
.porque dan mensajes publicitarios, de interés público entre otros
¿Cuál es el medio de comunicación de masas más eficaz? ¿Por qué?
La tv porque llama mas rápido la atención
¿Por qué latv se considera en medio muy poderosa en la familia venezolana?
Porque se le presta más atención a la tv y puede atrapar la atención muy rápido
¿Cuáles son los elementos positivos y negativos de latv?
Positivos
.Uno se entretiene viendo la tv
.Los bebes aprenden a ser creativos desde temprana edad y a comenzar a hablar
.Se está informado sobre lo que pasa en el país
Negativos
.Los niñoscopian actitudes de programas muy violentos
.Sentimientos de odio hacia sus hermanos o cualquier otro familiar por ideas de ser menospreciado
.Pueden hasta ocasionar ceguera si se ve de distanciamuy cercana
La tv ofrece buenos y malos programas ¿Por qué? de ejemplos.
¿Por qué?
.Porque unos son más interesantes que otros. Ej.:
Un programa bueno es:
Grachi
Y un programa que no me parece...
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