Influencia De La Violencia Intrafamiliar En El Desempeño Académico

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Influencia de la violencia intrafamiliar en el desempeño académico.

Esther Sarracino Pérez

Resumen: En la actualidad la mayoría de las escuelas de todos los niveles sufren diversos problemas dentro de los cuales se encuentra el bajo rendimiento académico de los alumnos, el cual suele tener distintas causas y sin duda, una de las más importantes es la violencia intrafamiliar. Problemaal cual están expuestas la mayoría de las familias, no importando la raza, color, edad, nivel social o religión, y que desgraciadamente, de alguna manera, todos sus miembros se ven afectados. Debido a la importancia de este tema y su vinculación con los estudiantes que viven esta situación en su hogar, el presente ensayo pretende dar a conocer un amplio panorama en relación a la violenciaintrafamiliar y su influencia sobre el desempeño académico de dichos estudiantes.

Palabras clave: Violencia, violencia intrafamiliar, autoestima, motivación, desempeño académico.

Sociología de la Educación Instituto de Estudios Universitarios Plantel Villahermosa Maestría en Ciencias de la Educación Materia: Sociología de la Educación Docente: Drte. Maricela Guzmán Cáceres

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Resumen curricularde la autora:

Nombre: Esther Sarracino Pérez. Grado: Licenciatura en Matemáticas. Institución de adscripción: Universidad Juárez Autónoma de Tabasco. Líneas de interés: Violencia intrafamiliar, educación y el significado de la vida, matemáticas educativa. Correo electrónico: esther_sarracino@hotmail.com.

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1. Introducción

El rendimiento académico es un tema de interés para todas lasescuelas, ya que es un factor muy influyente en calificar una escuela como buena o mala. Así, gran parte de las escuelas se preocupan por lograr tener los mejores alumnos, con un nivel significativo de aprovechamiento que pongan muy en alto la escuela de procedencia. Ahora bien, el alumno, a su paso por la escuela, puede tropezarse con problemas que afectarán su desempeño académico, tal es el casode la violencia intrafamiliar. Es agradable salir de la escuela y saber que llegarás a casa y tu familia estará esperándote para comer y comentar como estuvo su día, y luego con tranquilidad podrás ponerte cómodo, cumplir con las obligaciones del hogar y posteriormente hacer las tareas académicas y estudiar lo visto en clases. Por el contrario, ¿qué pasa cuando llegas a casa y lo único queescuchas son gritos e insultos? ¿Comerás tranquilo? ¿Podrás concentrarte para hacer tu tarea? Estoy casi segura que tu respuesta es no. Y es desde este momento donde tu vida escolar empieza a verse afectada, puesto que sientes que no hay algo que te motive para continuar y estás en el salón de clases pero tu mente está en otra parte. Lo anterior es por lo que muchos alumnos están atravesando, y queafecta no solo la parte física y emocional, sino también, su desempeño académico, lo cual despierta la importancia de abordar este tema. A lo largo del presente ensayo, trataremos de dar una definición de lo que es desempeño académico, a qué le podemos llamar violencia, cuando identificamos la violencia como intrafamiliar y las repercusiones que causa en el desempeño académico de los alumnos que laviven.

2. Relación entre rendimiento académico y familia

El rendimiento académico es la suma de diferentes y complejos factores que actúan en la persona que aprende, y ha sido definido con un valor atribuido al

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logro del estudiante en las tareas académicas. Se mide mediante las calificaciones obtenidas, con una valoración cuantitativa, cuyos resultados muestran las materias ganadas operdidas, la deserción y el grado de éxito académico (Pérez, 2000). Para medir el desempeño académico de los alumnos el profesor se basa en las calificaciones que obtienen en un examen, así logran medir su aprendizaje respecto a lo que se vio en clase y esto les permite ver si el alumno avanza, se mantiene estable, o bien, retrocede. Cabe mencionar que el examen no nos dice del todo si el alumno...