INFLUENCIA DE LAS EMOCIONES

Revista Supervisión 21
nº 24.
ISSN 1886-5895
Influencia de las emociones en la creatividad
BARRERA MARTÍN, C; CIMARRO IZQUIERDO, M; PARICIO BORT, T; SELFA ESTEVE, R

INFLUENCIA DE LAS EMOCIONES EN LA CREATIVIDAD
.

Las investigaciones sobre cómo el desarrollo emocional del niño en la etapa de la
educación primaria influye en las habilidades tanto sociales como académicas, son
cada vezmás frecuentes. Sin embargo, encontramos un vacío en los aspectos
referidos a cómo las emociones potencian el estado creativo del alumno. Por ello, la
presente investigación tiene como objetivo analizar la influencia de las emociones en
la creatividad.
De este hecho, se desprende como hipótesis que las emociones positivas provocan
mayor creatividad que las negativas. Por tanto, la variableindependiente es la
emoción, que presenta dos estados de ánimo, alegría y tristeza y la variable
dependiente es la creatividad. Además se tiene en cuenta el desfase curricular como
variable extraña.
La muestra seleccionada son 26 alumnos de cuarto de primaria de 10 años de edad,
de dos centros públicos de la localidad de Castellón. La metodología empleada es
cuantitativa con un diseño cuasiexperimental, participante. Para llevar a cabo la
investigación se provocan las emociones de alegría y tristeza mediante el visionado
de una película, la dramatización de un cuento y una audición musical. Los alumnos
autorregistran sus emociones. A continuación se presenta la resolución de una
situación problemática y a través de una tabla de registros de la observación directa y
sistemática semide la creatividad. Finalmente se les pasa el TCI (test de creatividad
infantil) con la finalidad de medir la capacidad de resolución de problemas, así como
la originalidad de sus respuestas.
Como conclusiones se constata que las emociones positivas favorecen la capacidad
creadora del alumno, mientras que las emociones negativas entorpecen dicha
creatividad y reducen la capacidad de generardiversidad de respuestas y soluciones
originales.

1. INTRODUCCIÓN
1.1. Justificación del trabajo
La siguiente investigación es un análisis de cómo influyen las emociones en la
creatividad. El motivo de la elección del tema es debido a nuestra labor docente
(maestras de diferentes especialidades), y aunque es sabido que todos los procesos
psicológicos básicos, están muy relacionados conla creatividad, queremos comprobar
si las emociones, en concreto, intervienen también, ya que aunque los otros procesos
como la atención, la memoria o la motivación influyen, son más fáciles de controlar.
Sin embargo, si un niño está alegre o triste o tiene miedo, es más difícil analizar su
control emocional.
Por ello, nuestro estudio versará de cómo las diferentes emociones de alegría ytristeza, condicionan en sí mismas la creatividad.
1.2. Marco teórico
En la actualidad se está planteando en los ámbitos educativos el demandar la
creatividad como el camino a seguir para favorecer el aprendizaje. Puesto que los
docentes damos una mayor importancia a los contenidos curriculares y dejamos de
Marzo 2012

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ISSN 1886-5895Influencia de las emociones en la creatividad
BARRERA MARTÍN, C; CIMARRO IZQUIERDO, M; PARICIO BORT, T; SELFA ESTEVE, R

lado los aspectos referidos a la creatividad y al papel que juegan las emociones en
este proceso. En realidad, mucho se habla y poco se hace, pues ¿qué sabemos de
ellas?
En primer lugar, una vez analizados varios estudios para establecer elementos y
patrones comunes entre lainteligencia y la creatividad, se comprueba que estos dos
conceptos están íntimamente relacionados. Ambas permiten generar ideas, redefinir
problemas y buscar ideas que funcionen. La inteligencia es la que aporta elementos
importantes para el análisis de la información, como la codificación, combinación y
comparación selectiva. La creatividad exige no sólo proponer ideas buenas sino saber
en...