Influencia de las redes sociales en el rendimiento escolar

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BAJA CALIFORNIA
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS

Influencia de las redes sociales virtuales en el rendimiento escolar de los jóvenes

INTEGRANTES DEL EQUIPO:
BARRERA CONTRERAS JONATAN
CORONA VALENZUELA ANA CRISTINA
CORRAL TAPIA ERIKA PAOLA
CÓPORO CERVANTES CARLOS AGUSTÍN
PERAZA MAGAÑA ALEJANDRA THIARE V.
PÉREZ HERNÁNDEZ FRANCISCO JAVIER
VILLEGAS OJEDA KEVINÁNGEL


Facilitador: Manuel Ortiz Marín




Índice
1.1 Resumen
2.1 Introducción
3.1 Marco teórico
4.1Marco referencial
5.1 Desarrollo metodológico
6.1 Categorías trabajadas
6.1.1 Dinámica familiar
6.1.2 Elementos que facilitan la utilización de internet
6.1.3 Tiempo para realizar tareas
6.1.4
6.1.5
6.1.67.1 Conclusiones 8.1 Bibliografías
9.1 Anexos
9.1.1 Guía de a entrevista
9.1.2 Guía de observación
9.1.2.1 Sujeto 1
9.1.2.2 Sujeto 2
9.1.2.3 Sujeto 3
9.1.2.4 Sujeto 49.1.2.5 Sujeto 5
9.1.2.6 Sujeto 6
9.1.3 Entrevistas
9.1.3.1 Sujeto 1
9.1.3.2 Sujeto 2
9.1.3.3 Sujeto 3
9.1.3.4 Sujeto 4
9.1.3.5 Sujeto 5
9.1.3.6 Sujeto 6
9.1.4 Diario de campo
9.1.4.1 Francisco
9.1.4.2 Paola
9.1.4.3 Thiare
9.1.4.4 Cristina
9.1.4.5 Jonatan
9.1.4.6 Kevin
9.1.5 Fotografías
9.1.6 Tabla de registro de actividades de cada integrante9.1.7 Cronograma


1.1 Resumen
En el presente trabajo se muestra una investigación con enfoque cualitativo acerca del uso de las redes sociales virtuales y los efectos que tienen en el rendimiento académico. Se puede apreciar hoy en día el uso excesivo de internet, los jóvenesestudiantes ambulan alrededor del mundo virtual, son internautas que en esta edad moderna los han impuesto como una forma de vida, el uso frecuente los ha llevado a interactuar y socializar, en ese afán pasan mucho tiempo en las redes sociales virtuales, a partir de este fenómeno surgen algunos hábitos que nos ha llevado a la observación. Se estudia desde la etnometodología y se somete una pequeñacomunidad de 6 jóvenes, que residen en la ciudad de Mexicali, B. C., que tienen una característica en común, y esta es que son usuarios de las redes sociales virtuales, con predominante tiempo invertido a estas. Los efectos contrastados de cada sujeto son analizados en relación a su desempeño académico. Lo que busca este trabajo es la relación que existe con el estudiante y el uso de las redessociales virtuales, y se examinaron algunas otras variantes para llegar a una conclusión no equivocada, ya que influyen otros factores que afectan el rendimiento académico.
2.1 Introducción
El rendimiento académico es fruto del esfuerzo y la capacidad de trabajo El rendimiento académico favorable es fruto del esfuerzo y de la capacidad de trabajo que el estudiante presenta, de las horas que sondedicadas para el estudio, de la competencia y el entrenamiento para la concentración, técnicas que los estudiantes van desarrollando con el paso del tiempo para poder retener mejor la información y poderla utilizar en las situaciones que se requieran.
Como ya se mencionó el entrenamiento para la concentración forma parte importante para un adecuado rendimiento escolar, para esto es necesaria la...