Influencia de las tecnologias de la informacion y la comunicación en las estructuras organizativas educativas

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA
DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL
NÚCLEO CARACAS
MAESTRIA EN TECNOLOGIA EDUCATIVA
SECCION “B”

INFLUENCIA DE LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACIÓN EN LAS ESTRUCTURAS ORGANIZATIVAS EDUCATIVAS

Facilitadora: Participante:
Dra. MirnaHernández Lic. Jacqueline Millán

Caracas, Noviembre de 2009

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA
DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL
NÚCLEO CARACAS
MAESTRIA EN TECNOLOGIA EDUCATIVA
SECCION “B”

INFLUENCIA DE LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACIÓN EN LAS ESTRUCTURAS ORGANIZATIVASEDUCATIVAS

Resumen

El trabajo que se presenta a continuación es un estudio teórico documental cuya finalidad es analizar la influencia de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en las estructuras organizativas educativas. La conceptualización del clima organizacional como piedra angular del funcionamiento y la efectividad de las organizaciones. Se pretende integrar la Teoría de laAcción Comunicativa de Habermas y la Quinta Disciplina de Senge, en función de la comprensión de los fenómenos que ocurren dentro de la cultura organizacional y que requieren de nuevas estrategias para mejorar su funcionalidad. De igual forma este trabajo proporciona algunas herramientas para optimizar el clima organizacional dentro de las comunidades educativas.
Palabras claves: TICs, Climaorganizacional, Comunicación, Cultura organizacional

Tabla de Contenido

1. Introducción
2. Influencia de las TIC`s en las estructuras organizativas educativas
3. La Estructura Organizacional Contemporánea y las Tecnologías de la Información y la Comunicación.
4. Las Organizaciones educativas y el cambio
5. Conceptualizando el Clima Organizacional
6. La CulturaOrganizacional
7. Factores que conforman el Clima y la Cultura Organizacional
8. La Cultura Organizacional y la Teoría de la Acción Comunicativa de Habermas
9. La Cultura Organizacional y el pensamiento sistémico de la Quinta Disciplina de Senge.
10. El líder dentro de la Quinta Disciplina
11. Influencia de las TICS en las organizaciones educativas
12. La Comunicación en la escuelacon el Proyecto TIC´s
13. A manera de conclusión
14. Fuentes consultadas

INTRODUCCIÓN

La incorporación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación al ámbito de las organizaciones ha traído consigo un cambio importante dentro de las empresas que ha influenciado en gran medida su accionar como unidades de producción; puesto que ha transformado los medios y canales decomunicación y ha adicionalmente modificado la forma en como interactúan los miembros de estas organizaciones.
La organización de este milenio, comporta otras realidades inimaginadas por sus antecesoras; el internet, el ciberespacio, la robótica, las redes neuronales, los sistemas expertos, la inteligencia artificial, nunca fueron motivo de estudio para estudiosos de la administración como los pionerosFrederick Taylor y Henry Fayol.
Estas realidades invaden también a los centros educativos que, desde su perspectiva de organizaciones prestadoras de servicios, se ven igualmente influenciadas por el auge de las TIC´s y el cambio de paradigmas a los que las enfrenta.
Esta influencia, va desde el quehacer pedagógico de la escuela hasta su estructura organizativa, a través del climaorganizacional y sus factores como la comunicación, el liderazgo y la cultura de organización que éstas instituciones posean.
Esta investigación de tipo documental, pretende analizar la influencia de las TIC´s en las estructuras organizativas educativas, vista desde las aportaciones que pueden ofrecer estas tecnologías en el mejoramiento del clima organizacional de las escuelas; mediante la concepción de...