Influencia de los aparatos tecnol gicos en el aprendizaje durante la educaci n b sica

SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS DE
EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR.
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN UNIVERSITARIA PEDAGÓGICA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
UNIDAD 12 “A” CHILPANCINGO
C.C.T. 12DUP00010





Influencia de los aparatos tecnológicos en el aprendizaje durante la educación básica.



QUE PRESENTA:
Barrientos Avila Hirwin
ReyesFlores Héctor Salomón
Santos Cruz Ivan




ASESOR:
Rasa María Mejía Romero



CHILPANCINGO, GUERRERO A………DE DICIEMBRE DE 2014



Influencia de los aparatos tecnológicos en el aprendizaje durante la educación básica.
CAPÍTULO 1
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Hoy en día el uso de la tecnología es muy común en la educación a nivel nacional, alumnos, maestros y padres de familia se han hecho dependientes delos diferentes dispositivos tecnológicos, debido a las diversas funciones o aplicaciones que prestan, ya sea con fines entretenimiento, investigaciones escolares o de trabajo.
El estado de Guerrero se encuentra sumergido en una crisis educativa donde la tecnología juega un papel muy importante, las Tecnologías de la Información y la Comunicación pueden tener una influencia positiva si sonusadas correctamente (como herramientas de apoyo y no como un fin)así como también representan un obstáculo en dicho proceso de aprendizaje si el uso de estas es dejado a criterio de los estudiantes, ya que a menudo son utilizados como distractores (con juegos, música, etc.).
Durante nuestro primer periodo de prácticas profesionales realizadas en la escuela primaria federal “Primer Congreso deAnáhuac” observamos que algunos alumnos de cuarto grado no prestaban atención a las clases debido a que se distraían con celulares, tablets y otros dispositivos tecnológicos, por otra parte la tecnología puede ayudar a mejorar el aprendizaje (por medio de videos, juegos interactivos, enciclopedias digitales, etc.).
Agregar información general.





Justificación
Es un tema sumamente interesante dado a laimportancia que tienen las nuevas tecnologías en la actualidad. Las tecnologías de la información y comunicación, dominan todo, dominan la economía, la sanidad, la educación entre otros sectores.
Es conveniente en relación a lo observado en el contexto de la educación básica, realizar una investigación sobre la influencia que tienen los aparatos tecnológicos en el proceso de enseñanza-aprendizajede los alumnos ya que desde temprana edad absorben todo tipo de conocimientos y que mejor que educarles de una manera positiva sobre las nuevas tecnologías, las cuales estarán presente toda su vida.
La decisión de abordar este tema es si las tecnologías son tan importantes en nuestra sociedad actual, ¿Por qué los profesores siguen teniendo una metodología de enseñanza tradicional? ¿Por qué noutilizan los recursos tecnológicos con más frecuencia o acaso estos tienen algunos efectos negativos en los alumnos? ¿Tal vez es la falta de recursos económicos para la utilización de herramientas tecnológicas? o ¿Existe una actitud apática por parte de los profesionales de la educación sobre el uso de dichas herramientas?
Además puede llegar a ser un tema delicado, ya que las tecnologías pueden serbeneficiosas pero también pueden distraerles con actividades únicamente de ocio, restándoles horas de trabajo didáctico. Por ello, es necesario informarles y educarles con las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación), para que les sirvan como recursos de aprendizaje y sepan utilizarlas para sacar el mayor rendimiento posible a esta herramienta.




Objetivo general.
Identificarventajas y desventajas del uso de las tecnologías en el ámbito educativo.
Objetivos específicos.
1. Determinar las influencias positivas o negativas de la tecnología en la educación básica.
2. Determinar qué porcentaje de la población utiliza los aparatos tecnológicos con fines de trabajo o educativos.
3. Las tecnologías como recursos que apoyan el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Hipótesis...