Influencia de los hábitos de estudio en el rendimiento académico

PRESENTACIÓN

La presente proyecto denominado “INFLUENCIA DE LOS HÁBITOS DE ESTUDIO EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES DEL SEGUNDO GRADO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 30745 DE CALCA, DISTRITO PALCAMAYO, PROVINCIA TARMA, DEPARTAMENTO JUNÍN” es puesto a consideración de los lectores con la finalidad de dar a conocer los resultados obtenidos en el presente estudio y aportar en algo almejoramiento del nivel educativo en esta institución dentro del cual me encuentro inmerso y me siento responsable e identificado para su engrandecimiento.
La presente investigación tiene como objetivo central establecer la relación existente entre hábitos de estudio y rendimiento Académico en los estudiantes del Segundo Grado de la Institución Educativa Nº 30745 de Calca, asimismo realizar undiagnóstico de los hábitos de estudio existentes en los estudiantes de la misma institución y al mismo tiempo obtener un diagnóstico del rendimiento académico de los estudiantes en mención.
Por lo expuesto líneas arriba, como profesional con varios años de experiencia en el Nivel de Educación Primaria me permito afirmar que en los últimos años frecuentemente encontramos un bajo rendimiento en losestudiantes del nivel de Educación Primaria, debido a una serie de factores que intervienen en el rendimiento académico como la capacidad general para el aprendizaje, y básicamente los hábitos de estudio entre otros. Asimismo la forma como se organiza el estudiante, es decir, cómo, dónde, cuándo estudiar, etc. Puede permitir un mejor rendimiento académico, lo que conllevaría a un aprendizajesignificativo, el cual sólo se logrará mediante la comprensión de los conocimientos; para ello es necesario que el estudiante tenga habilidades de estudio, es decir, utilice buenos métodos y técnicas de estudio.
Por todo esto el presente trabajo de investigación consta de cuatro capítulos importantes como son: El problema de la Investigación, el Marco Teórico, el Marco Metodológico y los Resultadoscon los cuales se busca entender cuáles son los hábitos de estudios que tienen los estudiantes del Segundo Grado de Calca y cuál es su influencia en el rendimiento académico, para poder tener un diagnostico que nos permita superar las deficiencias que pudieran existir y lograr mejorar la calidad educativa de dicha institución educativa.
Asimismo espero que los resultados del presente estudioaporten a la institución y a otras del nivel de educación primaria una visión de la relación existente entre las variables hábitos de estudio y rendimiento académico, el cual permitirá tomar decisiones correctas tendientes a brindar alternativas de mejoramiento o solución y mejorar el servicio educativo brindado, en aras de formar cada día más y mejores personas y por ende brillantesprofesionales.

INFLUENCIA DE LOS HÁBITOS DE ESTUDIO EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES DEL SEGUNDO GRADO DE LA I.E. Nº 30745 – CALCA

PRIMER CAPÍTULO
PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
En los tiempos actuales, la Educación Primaria no responde a los continuos retos que plantea el creciente desarrollo de nuestra nación y las exigencias del mundo actual, situación quepone en relieve las deficiencias del sistema educativo Peruano, dado que en la enseñanza en este nivel continua primando el memorismo y muchas de las veces incentivándose la repetición de contenidos; asimismo, los docentes mantienen el uso de metodologías tradicionales impidiendo la formación de habilidades creativas e innovadoras obteniendo como resultados rendimientos muy bajos a lo que se sumala falta de hábitos de estudio en los estudiantes.

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
Por todas las consideraciones expuestas en este trabajo se requiere despejar la siguiente interrogante:
GENERAL:
* ¿Cuál es la influencia de los hábitos de estudio en el rendimiento académico de los estudiantes del Segundo Grado de la Institución Educativa Nº 30745 de Calca?
ESPECÍFICO:
* ¿Cuál es...