Influencia de los medios de comunicacion

CAPITULO I: LA ADOLESCENCIA
La adolescencia es una de las etapas más vulnerables y más receptivas ante los medios de comunicación, previo a continuar estableceremos que se entiende por la “adolescencia”.
Es una etapa que va desde los diez a veinte años, aproximadamente; es una etapa de cambios, cambios en todos los sentidos: biológicos, psicológicos, y sociales. Es en esta etapa donde seprovoca una modificación de conducta donde influyen los programas televisivos, con escenas impactantes, emociones y pasiones con programas como las series.
El adolescente ya distingue la realidad de la fantasía pero aún no tiene un criterio sólido y una posición personal frente alas cosas que lo hace fácilmente influenciable. Por esta razón asume nuevas actitudes y comportamientos. La tarea deladolescente es monumental. Motivado por la energía liberada durante la pubertad, la necesidad psicológica de independencia y expectativas sociales de alcanzar el éxito, el adolescente se encuentra sometido a una enorme presión mientras se abre paso al nuevo mundo. Si sumamos a esto el hecho de que no hay senderos trazados que seguir, entenderá el asombro y el temor que suele provocar la adolescencia.Es necesario que actuemos de una manera que permita conservar la dignidad del adolescente, desarrollar su sentido de autoestima y brindarle lineamientos útiles que le darán la posibilidad de alcanzar una mayor madurez social.
El contexto psicológico de un adolescente debe acomodarse a los cambios de humor, a las ideas al parecer irracionales, a las conductas a veces extrañas, al nuevo vocabularioy a las situaciones embarazosas. Todas estas situaciones surgen al tiempo que el adolescente pone en juego su poder, autonomía, dependencia e independencia. Por esta razón asume nuevas actitudes y comportamientos, buscando siempre una imagen de si mismo que se ajuste más a su idea del comportamiento de los adultos.
Es aquí en donde la televisión puede influir, presentando una falsa vida de losadultos, con fuerte dosis de hedonismo y violencia, de amores imposibles, buenos y malos, justicias e injusticias, ambición, barreras de clases sociales, intrigas, venganzas, infidelidades, mentiras, etc. Pero con poca proyección de responsabilidad y madurez. Estas situaciones denuncian ciertas desviaciones de la conducta humana o cuestionan circunstancias o situaciones particulares de la sociedado de la cultura que percibe el televidente adulto sin ser afectado pero que pueden desorientar al joven por que las situaciones para ellos no son claras.
Para resolver con éxito la aventura de la adolescencia, los progenitores y el adolescente requieren de imágenes positivas. Sabemos que la resolución de la etapa de la adolescencia no es rápida ni sencilla. Durante este periodo de grandescambios, todos se vuelven una novedad para los demás y la gente tiene que volver a conocer quienes lo rodean.
Lo que no entiende el adolescente es que el mundo no esta conformado por dos bandos, el de los buenos y el de los malos, si no por seres humanos cuyas acciones son más complejas que los que presenta la pantalla. El hombre es un ser racional dotado de libertades para decidir y, por lo mismo, noesta libre de equivocaciones, por que nadie es eternamente bueno o malo. Por lo tanto, la visión simplista podría ser reemplazada por otra en la cuál los personajes que aparezcan más humanos, más reales en situaciones más próximas a las de cada día.
El afán de realismo puede confundir la conciencia de los jóvenes, si no existe una buena orientación al respecto, es por eso la importancia delcontrol de los horarios de emisión de la televisión, tanto por parte de las televisoras como por parte de los padres, los cuales no se encuentran exentos de los peligros a los que están expuestos sus hijos todos los días.
Esta confusión puede manifestarse en la perdida de la sensibilidad. Un adolescente acostumbrado a ver escenas de violencia, entre las que se encuentran no solo series policiacas o...