influencia de los medios de comunicacion en los adolescentes

Páginas: 11 (2603 palabras) Publicado: 19 de octubre de 2013
medio ambiente
El medio ambiente es un sistema formado por elementos naturales y artificiales que están interrelacionados y que son modificados por la acción humana. Se trata del entorno que condiciona la forma de vida de la sociedad y que incluye valores naturales, sociales y culturales que existen en un lugar y momento determinado.
Los seres vivos, el suelo, el agua, el aire, los objetosfísicos fabricados por el hombre y los elementos simbólicos (como las tradiciones, por ejemplo) componen el medio ambiente. La conservación de éste es imprescindible para la vida sostenible de las generaciones actuales y de las venideras.
Podría decirse que el medio ambiente incluye factores físicos (como el clima y la geología), biológicos (la población humana, la flora, la fauna, el agua) ysocioeconómicos (la actividad laboral, la urbanización, los conflictos sociales).
Se conoce como ecosistema al conjunto formado por todos los factores biótEl término medio, en una de sus acepciones más comunes, representa la mitad de una cosa. Por ejemplo: “Corta esa naranja al medio y alcánzame una mitad, por favor”, “Ya leí medio libro, me quedan unas 250 páginas”, “Ayer se me cayó un plato y separtió al medio”.
Medio, por otra parte, es lo que se halla en una posición central o entre dos puntas, cosas o sujetos: “Quítate del medio, que no me dejas caminar”, “El jugador estaba rodeado, pero logró escabullirse entre medio de dos defensores”, “¿Ves esas tres casas? Juliana vive en la que está en el medio”.
Otro uso del término está vinculado a las características o particularidades de unperiodo temporal, una comunidad o una región geográfica: “El argentino medio es charlatán y poco estructurado”, “La temperatura media en esta parte del mundo no alcanza los 10ºC”, “Es un artista excepcional, que supera la media”.
Un medio es algo que sirve para alcanzar un cierto fin y un accionar propicio y útil para obtener una cosa que se busca: “Mi padre trabaja en un medio de comunicación”, “Lomalo de este pueblo es que existen pocos medios de transporte”, “Las conversaciones de café suelen ser el medio para cerrar grandes negocios”.
El medio también permite nombrar en el fútbol y en otras disciplinas deportivas a los jugadores que se ubican cerca de la línea central del campo: “Tenemos que retener el balón, yo pondría a otro medio y quitaría un delantero”, “Yo juego de medio”.
Estapalabra, utilizada como adverbio, puede modificar adjetivos que señalen atributos negativos con la intención de matizar o minimizar su sentido: “Creo que este hombre es medio tonto”, “Tu hermano es medio lento, pero no te preocupes, vamos a ayudarlo”.
Medios de almacenamiento de información
En el ámbito de la informática, es esencial almacenar información para su posterior consulta, así comoprogramas para que puedan ser ejecutados cuantas veces se desee. Los objetos que cumplen esta finalidad se denominan medios de almacenamiento y presentan formas y funcionalidad muy variadas. Se pueden clasificar en:
* discos de tipo magnético, como son los discos duros y los flexibles o floppy;
* discos ópticos, donde encontramos el CD, el DVD, el Blu-ray y el discontinuado HD DVD;
* discosmagneto-ópticos, como los populares Zip, Jaz y SuperDisk de Iomega.
Claro que la lista continúa con las cintas magnéticas y las tarjetas de memoria. Estas últimas suelen asociarse a la sigla SD, en sus variantes MicroSD, SDHC, pero existen muchas más, sean estandarizadas como las Compact Flash o hechas a medida para los productos de una empresa en particular, como aquéllas que utiliza la consola portátilde Sony y los ya olvidados Memory Sticks.
En sus comienzos, medios como los Cd no permitían la escritura de datos a los usuarios finales, sino que se utilizaban para distribuir música, aplicaciones y juegos, con el beneficio de contar con cientos de veces más espacio que los discos flexibles. Con el correr del tiempo, el mercado comenzó a ofrecer grabadoras y Cd virgen, limitados sin embargo...
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