Influencia De Los Padres De Familia En El Rendimiento Escolar

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA

INFLUENCIA DE LOS PADRES DE FAMILIA EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR DE LOS ALUMNOS DEL CENTRO EDUCATIVO LA TORRE LA VEGA EN EL PERÍODO 2011 HASTA LA ACTUALIDAD

ADÁN EUGENIO DURÁN ROMANO
12-2981

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN II
PROF. JOSÉ JILBERTO RODRIGUEZ

SANTIAGO, R. D. 1 9 DE OCTUBREUNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA

Escuela: Ciclo Básico

Asignatura: Metodología de la investigación II

Participante: Adán Eugenio Duran Romano


Mt: 12-2981

Facilitadora: José Gilberto Rodríguez

INFLUENCIA DE LOS PADRES DE FAMILIA EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR DE LOS ALUMNOS DEL CENTRO EDUCATIVO LA TORRE LA VEGA EN EL PERÍODO 2011 HASTA LA ACTUALIDADINDECE
Página
Elementos introductorios……………………………………

I Marco Conceptual
1.1 Introducción………………………………………………………..2
1.2 Planteamiento del problema….……...………………….………..3
1.3 Formulación y sistematización…….....………………...………..4
1.4 Objetivogeneral..……………..……………………………………5
1.5 Objetivos específicos……………………………………………...6
1.6 Justificación………………………………………………………..9
1.7 Contexto…………………………………………………...……...10
1.8 Antecedentes…………………………………………...………...11
II Marco Teórico
2.1 Rendimiento Escolar. ……………………………………………12
2.2 Causas del Rendimiento Escolar………………………………
2.3 Enámbito social……...… ……………………….....................
2.4 Economía de los padres………………………………………...
2.5 La salud…………………………………….……………………..
2.6 La geografía……………………………………………………….
2.7 La alimentación…………………………………………………..
2.8 El desempleo……………………………………………………..
2.9 La familia………………………………………………………….
2.10 Educación dehijos adolescentes………………………………
2.11 Derechos de los padres…………………………………………
2.12 los padres somos educadores…………………………………
2.13 familias disfuncionales o desintegradas………………………….
III Metodología………………………………………………………………….17
3.2 instrumento de investigación…………………………………...
3.3 Diseño de investigación ………..………………………………18
. IV Análisis,interpretación y presentación de datos
4.2 Recomendaciones……………………………………………….20
4.2 Bibliografía………………………………………………………...24


INTRODUCCIÓN


En toda actividad educativa es importante tener un enfoque de los diferentes factores y actores que influyen en el rendimiento escolar de los alumnos de todo establecimiento educativo, por medio de lainvestigación se puede llegar a conocer los factores que caracterizan la situación educativa del centro La Torre. Resulta interesante entonces que en todo proceso de enseñanza aprendizaje y en cada comunidad educativa se tengan estudios que identifiquen claramente los factores que inciden en la formación y orientación de los estudiantes y en este caso los adolescentes que cursan el ciclo básico o culturageneral.
Cada comunidad educativa difiere en sus características sociales, económicas y culturales por lo que la presente investigación, tuvo como objetivo principal establecer el grado de influencia de los padres de familia en el rendimiento escolar de los estudiantes del centro educativo, que funciona en la torre La vega.
Para ello se encuestó a los miembros de la comunidad educativa de LaTorre desarrollándose el trabajo de campo durante 5 días y en el que los resultados, se obtuvieron importantes hallazgos, entre los que resalta la falta de una buena comunicación en el núcleo familiar, por lo que luego de la respectiva categorización de problemas se optó por iniciar acciones tendientes a revertir el problema a fin de mejorar los resultados en el sistema educativo local....