Influencia De Los Padres De Familia En La Eudcacion De Los Alumnos Del C.E. "Carmen De La Legua"

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
(Universidad del Perú, Decana de América)



Facultad de Educación
PROGRAMA DE BACHILLERATO


Influencia de los Padres de Familia
en el Rendimiento Escolar de los Alumnos
del 3er Grado de Educación Primaria de la
IEP “Nuevo Milenio” en el Distrito de Carmen de la Legua en el
Año 2009







Lima - Perú 2009INTEGRANTES

CÁCERES VILLANO, ZUNILDA
CARRASCO LINO, LILIANA
HUAYANAY SALAS, GLORIA
MARTEL DIONICIO, LIZEL
SEBASTIANI RONQUILLO, MILAGROS
SANTOS CARRASCO, GUIDO
SANTOS CARRASCO,JULIA
TAIPE NIETO, ELIZABETH
YARLEQUE SALAZAR, LIDIA



































A Dios por su iluminación constante y a nuestras familias por el amor y por todo el apoyo moral que siempre nos brindan.













TABLA DE CONTENIDOS

INTRODUCCIÓNCAPÍTULO I
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1.1 Formulación del Problema
1.2 Delimitación del Problema
1.3 Justificación de la investigación
1.4 Limitación de la investigación

CAPÍTULO II
FINALIDAD Y OBJETIVOS
2.1 Finalidad
2.2 Objetivos
2.2.1 Objetivo General
2.2.2 Objetivos Específicos

CAPÍTULO III
MARCO TEORICO

3.1Antecedentes.............................................................................................
3.2. Marco Conceptual...................................................................................
3.2.1. La Familia................................................................................................
3.2.1.1. Tipos de Familia.........................................................................
a)Familia Nuclear.....................................................................
b) Familia Extensa..................................................................
c) Familia Monoparental.........................................................
3.2.1.2. Importancia de la Familia..............................................
3.2.1.3.Funciones de la familia.............................................................
a) Función educativa...............................................
• Grado de Instrucción
• Apoyo de los padres de familia en las tareas
b) Función económica..................................
• Ocupación de los padres• Lugar y horario de trabajo de los padres de familia
3.2.2. Rendimiento escolar
3.2.2.1. Características
a) El criterio escolástico de normalidad
b) El criterio social
c) El criterio psicobiológico:
3.2.2.2. Tipos de rendimiento escolar
a) Rendimiento individual
b)Rendimiento grupal
3.2.2.3. Logros de aprendizaje
3.2.2.4. Evaluación
a) Conceptual
b) Procedimental
c) Actitudinal
3.2.2.5. Tipos de Calificación
3.2.2.6. Actividades Escolares


3.3 Definición de Términos Básicos

CAPÍTULO IV
HIPOTESIS Y VARIABLES
4.1. Hipótesis
4.1.1.Hipótesis General
4.1.2. Hipótesis Específicas
4.2. Variables
4.2.1. Variable Independiente
4.2.2. Variable Dependiente

CAPÍTULO V
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

5.1. Población y muestra
5.2.

Conclusiones
Recomendaciones
Bibliografía
Anexos





































INTRODUCCIÓN


El presente trabajo...