Influencia De Los Padres De Familia En El Rendimiento Escolar De Los Alumnos

ÍNDICE
INTRODUCCIÓN................................................................................................5
CAPITULO I. EL PROBLEMA
1.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA..........................................................8
1.2. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA...............................................................8
1.3. DELIMITACIÓN DELTEMA........................................................................9
1.4. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN......................................................10 1.4.1. OBJETIVO GENERAL...................................................................10 1.4.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS.........................................................10
1.5. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA (HIPÓTESIS)......................................111.6. INTERROGANTES DE INVESTIGACIÓN..................................................11
1.7. JUSTIFICACIÓN.........................................................................................13
CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO
2.1. MARCO TEÓRICO....................................................................................14
2.2. RENDIMIENTOESCOLAR.........................................................................15 2.2.1. CAUSAS DEL BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR..........................16 2.2.1.1. EN EL ÁMBITO SOCIAL.............................................................17 2.2.1.2. LA ECONOMÍA DE LOS PADRES DE FAMILIA.........................17 2.2.1.3 .LA SALUD...................................................................................18 2.2.1.4.LA ALIMENTACIÓN..........................................................18 2.2.1.5. LA GEOGRAFÍA...............................................................19 2.2.1.6. EL DESEMPLEO..............................................................19
2.3. LA FAMILIA.................................................................................................20 2.3.1. EDUCACIÓN DE HIJOSADOLESCENTES.................................20
2.4. DERECHOS DE LOS PADRES DE FAMILIA.............................................21 2.4.1. LOS PADRES COMO EDUCADORES........................................21 2.4.2. FAMILIAS DISFUNCIONALES O DESINTEGRADAS..................22
2.5. ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO............................................................22 2.5.1. CAPACITACIÓNDOCENTE.........................................................22 2.5.2. EL CURRICULUM .......................................................................23 2.5.3. LOS VALORES.............................................................................23 2.5.4. CULTURA ....................................................................................24 2.5.5. CULTURIZACIÓN YSOCIALIZACIÓN.........................................24 2.5.6. LA RELIGIÓN ...............................................................................25 2.5.7. MOTIVACIÓN................................................................................25
2.6. EDUCACIÓN...............................................................................................26 2.6.1. LOS OBJETIVOS DE LAEDUCACIÓN........................................26 2.6.2. FINES DE LA EDUCACIÓN..........................................................27 2.6.3. RECURSOS EDUCATIVOS..........................................................27
2.7. EVALUACIÓN..............................................................................................28 2.7.1. EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA.....................................................28 2.7.2. EVALUACIÓN FORMATIVA..........................................................28 2.7.3. EVALUACIÓN SUMATIVA.......................................................... .29 2.7.4. EVALUACIÓN CONTÍNUA............................................................29 2.7.5. EVALUACIÓN CRITERIAL............................................................29 2.7.6. EVALUACIÓN...