Influencia De Los Videojuegos

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÌA INDUSTRIAL
“RODOLFO LOERO ARISMENDI”
IUTIRLA
EXTENSIÒN BARCELONA

INFLUENCIA DE LOS VIDEOJUEGOS EN LA CONDUCTA DE LOS NIÑOS Y NIÑAS EN LA EDUCACIÒN INICIAL.

AUTORA:
ANAIS GONZALEZ
ELIZABETH ORTA
MILCARIS LONGART
TUTORA:
ENEIDA TORRES
Barcelona, enero, 2013

INFLUENCIA DE LOVIDEOJUEGOS EN LA CONDUCTA DE LOS NIÑOS Y NIÑAS EN LA EDUCACIÒN INICIAL.

CAPITULO I

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Los niveles de agresividad el bajo rendimiento educativo, la información de diferentes culturas afectan al desarrollo integral de los niños y niñas, ya que debido a esto el niño y la niña no podrían desarrollar la parte socio-emocional, es decir la integración del niño (a), comunidad yescuela. El aspecto importante son los medios d comunicación, la tecnología, atrasando así el aprendizaje en los niños y (as).

La falta de comunicación en el hogar es uno de los factores desencadenantes para que los niños y (as) sean los principales consumidores los videojuegos; en la sociedad moderna padres y representantes están obligados a trabajar para sustentar la situación económica de lafamilia dedicando mucho tiempo a este menester por lo que se descuidan de la formación de sus hijos, los cuales encuentran a su mano un medio de distracción e fácil acceso como lo son los videojuegos.

Los videojuegos a nivel nacional sé ha convertido en un problema social d masas, ya que se ha perdido la distribución de juegos que generen educación o formulación e buenos valores, por esta razónlos videojuegos se ha convertido en el peor enemigo, en el desarrollo de la inteligencia.

Es por esto que realizamos esta investigación debido a la situación que se observa en el colegio C.E.I. Batalla de Boyacá, donde los niños y niñas en la etapa preescolar, tienen comportamiento que no son propios de su edad, marcado por la presencia del problema de comportamiento (agresividad; riñas,irritabilidad, manipulación), lo que se presume que es por el uso excesivo e los videojuegos, estos factores no contribuyen de forma positiva en el desarrollo de inteligencia emocional de os niños y niñas.
¿Influyen en la conducta e los niños los videojuegos?
¿Los videojuegos son educativos?, ¿enseñan algo?
¿Qué beneficios le da al proceso de enseñanza aprendizaje utilizar una herramienta como elvideo juego?

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÒN

Objetivo General

Determinar los cambios de conducta que ocasionan los videojuegos en los niños y niñas en la etapa inicial, del C.E.I. Batalla de Boyacá. Barcelona Estado Anzoátegui.

Objetivos Específicos

* Diagnosticar los tipos de videojuegos utilizados por los niños y niñas en la etapa inicial.

* Analizar las causas y consecuenciasque producen os videojuegos n el comportamiento de los niños y niñas.

* Realizar propuestas alternativas de solución para el mejoramiento e la conducta de los videojuegos en los niños y niñas.

JUSTIFICACIÒN

Partiendo de la base que en el aprendizaje en los primeros años de vida está relacionado con todas las actitudes que practica, el tema de los videojuegos puede llegar a ser unpunto preocupante; ya que, i se hace una lista de los juegos más exitosos, en ella encontramos una gran cantidad de títulos en la que las violencia explicita y la malas formas son los temas predominantes.

Por otro lado, el videojuego se convirtió en una alterativa e preferencia por los niños y (as), por esta razón iniciamos, un estudio que tuviese por objeto, acercarnos a la realidad del videojuegointeresándonos, especialmente en aquellos factores que influyen en el comportamiento y las habilidades que estos generan.

La falta de comunicación familiar, el bajo rendimiento escolar, son factores determinantes de la influencia negativa de los videojuegos en los niños y niñas, la gravedad de las imitaciones son la forma en que los niños y niñas llevan a personalizar en los juegos, Mortal...