Influencia de videojuegos en los niños de 8 a 12 años

TÍTULO
Influencia de la práctica de los videojuegos en la actitud del niño de 6 a 12 años – Institución Educativa Marcos Duran Martel-Amarilis-2009

FUNDAMENTACIÓN DEL PROBLEMA
Desde su aparición los videojuegos ha sido objeto de un considerable grado de temor por parte de la sociedad en general. Diversos estudios han demostrado que los prejuicios e ideas que se tiene respecto a losvideojuegos, son negativos, ya que se les ha responsabilizado principalmente de aislar al jugador, incitar a la violencia y producir adicción . Los videojuegos son dispositivo electrónico que permite, mediante mandos apropiados, simular juegos en las pantallas de un televisor o de un ordenador. La clasificación que se le da es de los juegos arcade y los juegos de simulación; donde cada uno tiene suspeculiaridades, por lo que son los distractores más utilizados y favoritos de los menores de la casa y es por eso que me interesa saber que tanta influencia tienen los videojuegos en relación a la actitud del niño, como parte de su conducta psicosocial, la actitud es una forma de motivación social que predispone la acción de un individuo hacia determinados objetivos o metas. En la estructura de lasactitudes se distinguen tres componentes: a) cognitivo, se refiere a las ideas o información que tiene un individuo respecto del objeto de actitud; b) afectivo, se relaciona con el sentimiento de simpatía o antipatía, respecto del objeto de actitud, y c) conductual, indica el comportamiento del individuo respecto del objeto de actitud.
De acuerdo con el estudio de la Organización Panamericana dela Salud (OPS) y la Agencia de Cooperación Alemana al Desarrollo (ACAD) realizado a una muestra de 600 niños en seis distritos de la capital, son precisamente los púberes entre los 11 y 14 años de edad los que, con mayor frecuencia, optan por el uso de este tipo de juegos para olvidar sus conflictos familiares, tristezas y frustraciones.
Falta hechos locales

JUSTIFICACIÓN
Los videojuegos sehan convertido en uno de los productos más usados por nuestros niños, conformando ellos la mayor parte de los consumidores del llamado ocio digital. Aproximadamente cuatro millones de personas en China son adictas a los videojuegos y se pasan muchas horas frente a la PC. Esto se debe no solo a que los juegos son adictivos, sino que están hechos pura y exclusivamente para que el que más tiempojugando este sea el mejor. Mientras que a nivel de los países Americanos el 10% de los menores en EEUU sufre adicción a los videojuegos. Argentina encabeza el universo de usuarios de videojuegos entre escolares: 87%. Chile también destaca por tener un número importante de usuarios: 57%. Lo mismo que México, donde el 30% de chicos accede a esta herramienta de comunicación. Y nuevamente Perú, juntocon Venezuela, se halla detrás de los demás países en el uso de videojuegos entre escolares 25%. Colombia está más atrás en esta tendencia: apenas el 18% de chicos declara poseer una consola de videojuegos en casa, aunque el 48% asegura que accede a ellos a través de las computadoras. Mientras que a nivel nacional el 83,5% de los estudiantes de secundaria de seis distritos de Lima gusta de losvideojuegos, y de ellos, el 32,7% los usa para evadir problemas familiares y el 31,9% para olvidar cosas tristes.
El empleo de diversos videojuegos puede resultar muy gratificante y potenciador de habilidades y conocimientos refieren algunos autores. No obstante un mal uso, o el consumo de productos no adecuados a la edad del jugador, no están exentos de contraindicaciones. El 60 por ciento de losniños de más de ocho años califica a los juegos para mayores de diecisiete años como sus favoritos", dice Becca Arnold de Child -Responsible Media Campaing (Campaña de Medios Responsables con los niños).
Los estudios vinculan a los videojuegos con un montón de problemas: exposición a la violencia, la violencia grafica y de alto contenido sexual de los medios, puede ser tan peligrosa para...