Influencia del Contexto Social en Alumnos de Primaria

1.1 DESCRIPCIÓN DEL CONCEPTO

La comunidad por la cual se halla rodeada la escuela primaria lleva por nombre Ferrocarril #4 fundada en el año de 1995 en el municipio de Río Bravo, comúnmente conocida como “el chorizo” porque en sus inicios la gente vivía sin espacios y limitaciones por haberse fundado por invasores, por lo cual el nivel socioeconómico de ésta comunidad es de nivel muy bajo yvivir en condiciones un tanto deprimentes; ubicada en los suburbios de la ciudad. A pesar de estas limitaciones cuenta con un Jardín de Niños y una Escuela Primaria que permite contribuir a mejorar el desarrollo de los individuos que aquí habitan.
La colonia en particular se encuentra a la orilla de las vías del tren ferroviario (por esto también su nombre) y por lo cual cuando transita por ahí enhoras de clase el paso de éste medio impide poner atención al que enseña y al que aprende por el ruido perturbador. Se localiza en las afueras de la ciudad (noreste de la urbe), muy lejos del centro y de las principales tiendas comerciales, colindando con el Fraccionamiento Satélite al norte y al sur con la Colonia 1° de Mayo. Otro impedimento notorio es el concepto que las personas tienen de lainstitución, puesto que la ven como un espacio donde pueden ir a jugar por las tardes por no tener una barda apropiada y obtener de ella todo lo que se pueda de manera económica para sobrevivir o de la cual satisfacer necesidades, sin darse cuenta de que su aportación es para formar individuos de bien y no brindar materiales. Los comercios más cercanos son tiendas de abarrotes, vulcanizadoras, unatortillería y una papelería.
La Escuela Primaria donde se encuentra el problema lleva por nombre Donaciano Muñoz Martínez denominada así en honor al docente fundador que después de jubilado se percató de las necesidades de esta comunidad e inició a dar clases de forma gratuita a quien se lo solicitara en un pequeño espacio que sobraba y fue esta misma persona que gestionó para poder construir unpar de aulas ante las autoridades competentes en la capital de estado todo ello en el año de 1996 y logrando resultados un año después.
Tiene como misión brindar educación de calidad a los alumnos, logrando formar individuos que figuren en cualquier ambiente de manera formal; su visión es ofrecer a los educandos oportunidades que les permitan desarrollar sus capacidades intelectuales a travésde diferentes fuentes para mejorar su calidad de vida, todo lo anterior desde sus inicios como escuela unitaria donde el docente fundador se encargaba de realizar las tareas administrativas, educativas y de limpieza por un espacio de seis meses aproximadamente.
El edificio escolar está ubicado en un terreno de 16,000 metros cuadrados aproximadamente, cuenta ocho aulas aptas para atender a 35alumnos, todas cuentan con protecciones en las ventanas y puertas, algunas de ellas tienen clima artificia, cuatro aulas se encuentran en el lado Este, cuatro al lado Oeste al igual que la dirección y los baños delimitados por la cancha, dicha cancha se ubica al centro del terreno, la cual está techada, además de que se utiliza para realizar los actos cívicos, culturales y sociales que se requieren,en la parte Noreste de la escuela se sitúa un desayunador, espacio en que en algún tiempo se utilizaba como salón de cases, en la parte Norte de la escuela se ubica una barda perimetral, de corta altura, con una puerta de acceso pequeña al lado del desayunador y otra al centro para los alumnos y el personal, en la parte sur está en desarrollo la construcción de la barda, al igual que lareforestación de los espacios determinados para jardineras, al fondo del lado Oeste existe un pequeño espacio de terreno llano que los alumnos aprovechan como cancha para jugar en su descanso.
El personal docente que ahí labora costa de doce personas, de los que ocho son maestros titulares de los grupos, dos maestros de ingles un auxiliar de dirección y la directora, y se cuenta con una asamblea de 152...