Influencia Del Estres e El Desempeño Escolar

TEMA:
INFLUENCIA DEL ESTRÉS EN EL DESEMPEÑO ESCOLAR, EN LOS ADOLESCENTES DE 15 A 18 AÑOS,

INTRODUCCION:

El estrés, en nuestros días ha llegado a alcanzar máximos niveles, que afectan el desarrollo físico y mental, no solo de personas mayores, si no también a los adolescentes. El uso del término estrés se ha popularizado sin que la mayoría de las personas tengan claro en qué consiste elmismo, El término estrés se aplica generalmente a las presiones que las personas tienen en su vida diaria. Se manifiesta como una descarga en nuestro organismo producto de la acumulación de tensión física o sociológica. En este proceso participan casi todos los órganos y funciones del cuerpo, incluidos cerebro, nervios, corazón, digestión, función muscular y otras.
El estrés puede generar unresultado positivo o negativo, el estrés positivo es la energía que motiva a las personas para hacer diferentes cosas y el estrés negativo es el que produce daño a nuestro organismo.

El crecimiento acelerado de las ciudades, ha hecho que este término se haya popularizado de manera rápida.
El estrés es un padecimiento que se ha ido apropiando de nuestra sociedad en la última década. Con el avancede la tecnología donde la humanidad ha tenido grandes beneficios, pero también una vida mas agitada y con muchas mas exigencias, provoca que la mayoría de la sociedad, en este caso los adolescentes adquieran muchas mas responsabilidades.
Esto provoca que los jóvenes, en edad escolar tengan mucha mas exigencia por vivir en un mundo globalizado, por consecuencia, el adolescente es propenso a queen su desempeño escolar sea mucho más agitado, provocando un fuerte problema como desequilibrios emocionales y físicos.
Esto provoca un fuerte problema social que aqueja a nuestro entorno.

JUSTIFICACION:

El presente trabajo trata de dar a conocer las consecuencias del estrés, en el ámbito educativo, y como afecta a los adolescentes en general.
Ya que el estrés es un problema actual,donde la mayoría de la población urbana, es aquejada por este mal.
Los adolescentes somos la parte fundamental de una sociedad globalizada, donde el obtener un buen empleo y dinero, ha provocado, una fuerte demanda y exigencia en la educación. Esto hace que la vida de un estudiante bachiller, sea mucha mas precipitada, porque las buenas calificaciones no son tan fáciles de adquirir. A lo cual eladolescente se siente frustrado e impotente por no poder demostrar su verdadero potencial. Porque en este mundo globalizado el más fuerte sobrevive. Finalmente para concluir, en este trabajo se trata de demostrar en que tanto afecta el estrés en la vida de un estudiante de bachillerato y como poder lidiar, superar y prevenir este padecimiento que aqueja a la mayoría de la población estudiantil.Metodología
Tipo de estudio
La revisión de la literatura ha permitido reconocer que la investigación sobre el estrés académico es aún incipiente, y esto ocasiona que no existan líneas claras de investigación
La no existencia de estudios sobre el estrés académico en los estudiantes de educación media superior que puedan servir de marco para el presente estudio, planteó lanecesidad de realizar un estudio de tipo:
a exploratorio (por su nivel de estructuración y sus objetivos inmediatos)
b descriptivo (por el nivel de medición de las variables)
Técnica e instrumento de investigación
"Un problema importante al que se enfrentan los investigadores es el de cómo medir el estrés. Los cuestionarios han sido el método más utilizado. Los hay de diversos formato ycontenido" (Kyriacou, 2003; p. 36), sin embargo, muchos de ellos rara vez reportan que hayan sido sometidos a un proceso de validación estadística (v. gr. ¿es estresante su trabajo? presentado por Rossi, 2001; ¿tiene demasiado estrés? presentado por Brockert y Braun, 1996; ¿vives con demasiada presión? presentado por la Revista Psicología Práctica, 2000; cuestionario para padres sobre el estrés...