Influencia Del Medio Ambiente Venezolano En El Desarrollo Educativo De Los Niños En Edad Preescolar

Introducción

Desde siempre el hombre ha sido un ser analítico, ocupado en su entorno, sus necesidades y el por qué de todo ve, siente o acontece. De ese deseo de conocerse y conocer se dieron origen las diferentes ciencias, filosofías, teorías, leyes y otros.
En este Trabajo voy a hablar someramente, de la Influencia del Medio Ambiente Venezolano en el Desarrollo Educativo del Niño y Niña enEdad Preescolar. Específicamente lo abordare el cómo influye la familia; el nivel socioeconómico, la profesión de los padres; condiciones de la vivienda, entre otros.
Es importante resaltar, que es éste un tema de vital preponderancia dentro de la formación de los docentes y de cualquier venezolano y venezolana; ya que, nos permite por un lado conocer realmente la realidad de nuestros niños enVenezuela, y por el otro abordar eficazmente en las escuelas su formación.
Espero sino en su totalidad, por lo menos en su gran mayoría haber logrado desarrollar óptimamente los objetivos antes expuestos. Así mismo, recomiendo a toda persona u profesional, que tenga la oportunidad de leer este trabajo, si lo desea profundizar sus conocimientos en el tema consultando las referencias bibliográficasal final descritas.

INFLUENCIA DEL MEDIO AMBIENTE VENEZOLANO EN EL DESARROLLO EDUCATIVO DEL NIÑO Y NIÑA EN EDAD PREESCOLAR

LA FAMILIA

La familia es una parte extremadamente influyente en el desarrollo del niño, en cualquier etapa, sobre todo en la edad preescolar. Por que? Porque la edad preescolar esta comprendía entre 3-6 años. Es en ésta edad, precisamente, que el niño fijara lasbases para todo el conocimiento que adquirirá en el transcurso de toda su vida.

El hogar es el núcleo en donde el niño recibe  amor , cariño, afecto, cuidados físicos sobre todo es el centro social único y vital para el aprendizaje de una serie de valores, actitudes, destrezas, habilidades, y otros, que luego se refuerzan en la escuela. Como en la infancia se aprende más que en cualquier otraetapa de la vida, los individuos son vulnerables a repetir las acciones que observan durante su niñez, al crecer los niños imitarían la acciones que observaron y experimentaron en su entorno familiar, especialmente de sus padres.

La supervivencia del niño y su desarrollo físico y psicológico dependen totalmente del cuidado de otros.

El papel protagónico de los adultos en la atención de niños yniñas pequeños va a depender, en gran medida, del conocimiento que tengan sobre su desarrollo, pues el conocer cómo van evolucionando, les va a permitir ir adecuando su interacción con ellos, proporcionándoles la guía y el apoyo necesario a fin de propiciar el desarrollo pleno de sus capacidades.

Hoy en día se sabe que el tipo relación que exista entre los padres y el niño va influenciar en elcomportamiento y en la personalidad del menor. Por ejemplo, si los padres demuestran actitudes y conductas rígidas, autoritarias y violentas es casi seguro que los hijos se muestren tímidos, retraídos, inseguros o rebeldes y agresivos; un ambiente donde se perciba violencia y discusiones entre los integrantes se convertirán en factores que desencadenen problemas tanto en la conducta, elrendimiento académico como en el desarrollo emocional y social de los niños. Por el contrario, las personas seguras, espontáneas son aquellas que se les ha brindado la oportunidad de expresarse, de decidir y desarrollarse en un clima de afecto, confianza y armonía.

El asunto específico de Venezuela, es que la mayoría de los hogares no le brindan el mejor ambiente a los niños; existe un número importantede hogares de madres solteras; de padres con dos hogares simultáneos; madres adolescentes (en su mayoría solas); ausencia de padres y la crianza de los niños queda a cargo de abuelos, tíos, hermanos, vecinos. Aunque si existen hogares equilibrados, pero no son la mayoría.
"Una familia fuerte, cariñosa y protectora es el entorno idóneo para el crecimiento de los niños y niñas, y es el mejor...