Influencia del medio venezolano en el desarrollo educativo del niño

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD EXPERIMENTAL PEDAGÓGICA LIBERTADOR
EDUCACIÓN PREESCOLAR

INFLUENCIA DEL MEDIO VENEZOLANO EN EL DESARROLLO EDUCATIVO DEL NIÑO

PROFESOR: AUTORES:
Nieves Maribel Alejo Solanye C.I. 11.642.571
Arévalo ClarethC.I 13.375.389
Dominguez Jenny C.I 18.755.040
Dominguez Yusmaira C.I 18.755.039
Mota Rosa C.I 14.751.956Macuto, 06 de Febrero de 2010
INDICE

CONTENIDO PAG.

Introducción 03
Interacción familia y escuela: impacto en
el desarrollo infantil 05
Adaptación del niño a la sociedad 07
• Amigos 07
• El juego 08
• Influencia de los medios de comunicación 09
1. Los niños y la televisión 13
1.1Efectos negativos de la televisión en los niños 15
2. Publicidad y Consumismo 18
2.1 Impacto sobre el niño, variables 19
3. El Cine 19
3.1 Rasgos propios del lenguaje fílmico 20
Conclusión 21
Bibliografía 26

INTRODUCCIÓN

El niño y el adolescente venezolano es objeto de las múltiples agresiones del medio. Debido a los cambios violentos que a sufridonuestra sociedad, la alimentación, la vivienda y la cultura, son variables difíciles de controlar y constantemente modificadas.

Como es sabido el hombre es el resultado de la interacción de los factores biológicos, psicológicos y sociales. Pero en la infancia los valores biológicos representan el elemento de mayor relevancia en la jerarquía. Una adecuada alimentación garantiza la formación deuna estructura física adecuada que permita edificar la salud y el desarrollo mental; todo esto relacionado profundamente con los actores ambientales.

La importancia de los factores ambientales va creciendo a lo largo de la vida, e interactúan sus aspectos favorables y desfavorables con el potencial genético mestizo que caracteriza al venezolano.

La mala alimentación junto a otrasdesigualdades en el ambiente se acentúan cada día más sobre la población, incidiendo sobre la nutrición de tal forma que podría originar a través de los procesos de la selección natural, situaciones de inadaptabilidad que se refleja en el deterioro biológico de las generaciones futuras.

Las limitaciones socioeconómicas y culturales han dificultado en los estratos populares la oportunidad y el derechoconsagrado en la Constitución Nacional sobre la educación gratuita y obligatoria.

El entorno familiar y ambiental, marcan una influencia vital sobre el hecho biológico, existiendo diferencias en el crecimiento integral del niño según pertenezca a uno u otro nivel social. Sabemos que la escuela y la familia son los principales pero no los únicos medios formativos en la personalidad de un niño. Losamigos de su misma edad, en los primeros años, y los grupos en la segunda parte de su infancia, tienen también un rol importante y dependiendo del entorno, puede ser positivo o negativo.

Otros elementos que influyen en la formación del niño son los medios de comunicación, los libros, las caricaturas, el cine y sobre todo la televisión, pueden tener en ciertos casos, una influencia perniciosasobre la personalidad del niño.

En fin, las condiciones económicas y sociales señalan un camino de un limitado ambiente cultural, donde la estimulación es baja y predominantemente negativa. La realidad es que si no se toman acciones fuertes y bien orientadas , la infancia y adolescencia venezolana se enrumba por una vía oscura, cada vez más alejada del desarrollo positivo y sostenido del...