INFLUENCIA EN EL NIVEL DE SOCIALIZACI N DE TECNOLOGIA EN LOS ADOLESCENTES DEL QUINTO A O DE SECUNDARIA E LA INSTITUCI N EDUCATIVA

I.- TITULO DEL PROYECTO
INFLUENCIA DE LA TECNOLOGIA EN LA SOCIALIZACION DE LOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIMARIA 70035 BELLAVISTA - PUNO 2015
II.- RESUMEN
Con el paso del tiempo los medios de comunicación han adquirido un papel cada vez más relevante en nuestra vida cotidiana tanto en la socialización específicamente en el rol social de estudiantes, Las Tecnologías de laInformación y la Comunicación (TIC) generan profundos cambios en nuestra sociedad Puneña. Como esta influencia es especialmente notable en los estudiantes. La cual se hace imprescindible describir el proceso de socialización y adquisición de la identidad personal. Así mismo no cabe duda de la importancia que implica la tecnología en los agentes como medio socialización, porque está demostrada suinfluencia en los usos que hace el estudiantes de las TIC, especialmente el Internet, celulares móviles y videojuegos etc. Se ha convertido en algo habitual en el día a día de los estudiantes las cuales conviven con ellas desde que nacen por ello que de pronto se convierte en algo natural en su vida cotidiana Debido a la influencia de estos avances que ejercen en los menores .uno de losobjetivos de esta investigación será proporcionara orientaciones preventivas y determinar la influencia de la tecnología en la socialización. La cual Se concluye haciendo hincapié en la necesidad de definir criterios diagnósticos sobre el comportamiento adictivo y promocionando los hábitos saludables para lo cual se utiliza la siguiente metodología, trabajo de campo y encuestas, especialmente enlos estudiantes de la institución educativa primaria 70035 bellavista de la ciudad de puno.
Palabras clave: estudiante, hábito saludable, tecnologías, socialización, vida cotidiana.
I. PLANTEAMIENTO DE PROBLEMA
Las influencia de tecnologías sobre los estudiantes comenzaron a medirse hace bastante tiempo, pero persisten un conjunto de incógnitas en torno de las posibles efectos que pudierantener en el imaginario colectivo de los adolescentes y en la modificación de sus comportamientos. A primera vista parecen existir aspectos que han sido señalados como grandes perjudicados, entre ellos los que se encuentran e a influencia de sus comportamientos, pero son repercusiones que parecen hallarse en la superficie del sistema y todo parece indicar que existen transformaciones más profundas.Muchos sociólogos admiten que la tecnología se ha convertido en un importante agente social y que se hallan situados al mismo nivel de la educación. Además, parecen haber desplazado a instituciones clásicas que venía desempeñando este papel.
El pensador francés Alain Finkielkraut Sostiene que el paradigma comunicacional o tecnología ha logrado impregnar toda la actividad escolar.
Según Castell(2000) de este paradigma poco queda a salvo en la sociedad red. De acuerdo con de Aguilera Moyano, “nos encontramos en un contexto de cambio que no afecta tan sólo a las dimensiones tecnológica y cultural de las comunicaciones, sino también a la más amplia esfera social” (1998: 15).pg.

PREGUNTA GENERAL
¿Cuál es la influencia de la tecnología en la socialización de los estudiantes de la institucióneducativa primaria 70035 Bellavista de la ciudad de puno .año lectivo 2015?

PREGUNTAS ESPECÍFICA
¿Existen tecnología que provoquen fracaso escolar?
¿Qué contenidos nocivos son los que están más presentes en la tecnología y son de fácil acceso para los estudiantes?

II. MARCO TEORICO
Conceptualización: La tecnología de la información y comunicación
Los teóricos del postmodernismo ensalzan lacreciente significación de lo simbólico y la fragmentación de la cultura en las sociedades postmodernas (Mackay, 1997: 5).
Aunque, también Bourdieu admite una mayor relevancia de los elementos culturales en la reproducción simbólica de las clases sociales de finales del siglo XX, hace depender los marcos culturales o habitus que orientan las prácticas de consumo de las condiciones materiales de...