Influencia en la conducta de los niños entre 7 y 10 años en la u.e. san jose de calasanz kids por las series animadas trasmitidas por el canal de tv por cable cartoon network caso las sombrias aventuras de billy & mandy y ben 10

República bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
San francisco Estado Zulia
U.E. San José de Calasanz

Influencia en la conducta de los niños entre 7 y 10 años en la U.E. San Jose de Calasanz Kids por las series animadas trasmitidas por el canal de TV por cable Cartoon Network caso Las Sombrias Aventuras de Billy & Mandy y Ben 10

Integrantes:Acosta Grissel
Ferrer Elvinzon
López Ana G
Melendez Mariyuli
Rodriguez Reynaldo

San Francisco 1 de Julio del 2010

Influencia en la conducta de los niños entre 7 y 10 años en la U.E. San Jose de Calasanz Kids por las series animadas trasmitidas por el canal de TV por cable Cartoon Network caso Las Sombrias Aventuras de Billy & Mandy y Ben 10

Veredicto de Aprobación

Este juradoaprueba el trabajo titulado “Influencia en la conducta de los niños entre 7 y 10 años en la U.E. San Jose de Calasanz Kids por las series animadas trasmitidas por el canal de TV por cable Cartoon Network caso Las Sombrias Aventuras de Billy & Mandy y Ben 10” presentado por: Grissel Acosta, Elvinzon Ferrer, López Ana G, Mariyuli Melendez, Reynaldo Rodriguez

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Tutor:
Lic. José Gomez

San Fco, 01 de julio de 2010
Dedicatoria

Este trabajo lo dedicamos primeramente a Dios quien fue el que nos guio en el camino para cumplir esta meta tan importante para nosotros.
A nuestros padres y demás familiares quienes con su amor, y sabios consejos nos apoyaron en este gran paso denuestra vida.
A los profesores que con sabiduría y su inmensa paciencia nos guiaron a través de nuestros años de estudio.
Gracias a todos, esto es para ustedes.

Agradecimiento

- Son tantas personas a las cuales debemos parte de este triunfo, de lograr alcanzar nuestra culminación del bachillerato, la cual es el anhelo de todos los que así lo deseamos.
- Definitivamente a Diosnuestro guía y proveedor debido a que es el quien nos ha dado la motivación y la fuerza de seguir adelante para lograr todas nuestras metas.
- A nuestros padres por darnos todo el amor, y apoyo necesario para hacer realizar esta tesis.
- Al licenciado en filosofía José Gómez por la tutoría de nuestra tesis, por su gran paciencia y comprensión cuando no entendíamos las cosas.
- A todos losnombrados anteriormente por que definitivamente no hubiésemos podido culminar si ustedes.

Índice general

* Presentación
* Veredicto
* Dedicatoria
* Agradecimiento
* Resumen
Índice del contenido
* Introducción
Capitulo I: El Problema
1.1 Planteamiento del Problema
1.2 Formulación del Problema
1.3.1 Objetivo general
1.3.2 Objetivos específicos1.4 Justificación de la investigación.
1.5 Delimitación del la investigación.
Capitulo II: Marco teórico
2.1 Antecedentes de la Investigación
2.2 Bases teóricas
2.3 Definición de términos básicos
2.4 Sistema de variables


Capítulo III: Marco Metodológico
3.1 Tipo de investigación3.2 Diseño de investigación
3.3 Población y Muestra
3.4 Instrumento de recolección de la información.
3.5 Análisis de los resultados
Capítulo IV: Conclusiones
Concluciones
Recomendaciones
Bibliografia






Introducción

Los niños a veces tienden a serexcelentes imitadores, incluso durante los primeros meses de vida, los infantes pueden imitar las expresiones faciales de las personas que los cuidan o de las cosas que ven. Los niños aprenden a comer, vestirse, utilizar el sanitario e interactúan con los demás. Gracias a que sus padres y otras personas constantemente les muestra como se hacen las cosas.
El motivo por el cual se escogió este tema...