Influencia Televisión en los Universitarios

Investigación de Mercados

Trabajo Final
“Influencia de la televisión en la escogencia de las carreras universitarias en los jóvenes de la actualidad.”




2014





RESUMEN EJECUTIVO
Según datos de la UNESCO (2002) obtenidos a partir de diversas investigaciones realizadas en varios países, se encontró que los niños y adolescentes entre 6 y 16 años dedicaban entre 12 y 24 horassemanales de promedio a ver televisión. Al respecto Montenegro (2006) destaca que semejante cantidad de tiempo se aproxima bastante al tiempo que los niños y adolescentes dedican a asistir a la escuela o colegio.
Es por este motivo que se optó por investigar acerca de la influencia de estas tantas horas de televisión en los estudiantes principalmente de último año de secundaria y como lo que veíanen esta manipulaba en gran parte su manera de escoger una carrera universitaria.
Se realizaron 5 herramientas de investigación a diferentes personas:
Una encuesta que pretendía medir a nivel general que tan influenciadas se veían las personas por la televisión y que cuales eran sus prioridades al momento de escoger una carrera.
Una entrevista a la directora de carrera de Planificación Social dela Universidad Nacional, donde se habló más que todo de la experiencia que ella vive año tras año con estudiantes que estudian carreras sin muchas veces tener claro su contenido.
Un focus group con personas ya estudiadas donde se dio como tema de discusión sus motivaciones para escoger su carrera y si actualmente laboran en este ámbito.
Se utilizó también el método de la observación, estoaplicado en videos de charlas motivacionales universitarias, para con esto analizar cómo se ofrecen las carreras a los estudiantes y el efecto que las imágenes y presentaciones tienen en ellos.
Finalmente se usó la técnica de mistery shopper pero en este caso lo dirigimos a analizar los pensamientos y conductas de las personas sin que estas se sintieran en una entrevista.
Tras analizar todas estasherramientas se llegó a la conclusión que se tiene una influencia bastante fuerte por parte de los ideales que presenta en la televisión desde los niños pequeños hasta los adolescentes y que en definitiva la edad para escoger una carrera de por vida es realmente inmadura en la mayoría de los casos.

INTRODUCCIÓN
Se pretende demostrar el alto porcentaje de alumnos que toman decisiones equivocadascon respecto a su carrera universitaria por verse influenciados mediante medios de comunicación especialmente la televisión, y el grado de frustración que esto produce en ellos, ya que cuando deben de ejercer la carrera estudiada se dan cuenta que es una realidad muy distinta a la vista en la televisión, lo cual produce estudiantes frustrados, empleados que laboran en un trabajo que no les agraday por lo tanto son personas infelices o bien, personas que estudian cierta carrera y nunca la ejercen en su vida ya que se dedicaron a algo totalmente distinto.
Objetivo General
Determinar que tan influyente es la televisión en la escogencia de una carrera universitaria, mediante distintas herramientas de investigación.
Objetivos Específicos
Indicar cuáles son los aspectos claves en los que sebasan los estudiantes recién graduados de secundaria al momento de escoger su carrera.
Aplicar diversas herramientas que permitan analizar porcentualmente que tan importante es la televisión en la escogencias de la vida diaria de las personas.
Realizar un análisis sobre las carreras universitarias con mayor grado de abandono y sus motivos, así como las más aceptadas.


Planteamiento delProblema
¿Cómo la televisión logra influenciar la escogencia de una carrera universitaria en un estudiante colegial?
Metodología
Será una investigación mayormente cuantitativa, ya que se utilizarán instrumentos que permitan realizar un análisis porcentual, sin embargo también se analizarán características cualitativas como comportamientos, opiniones, entre otros. Esto mediante herramientas de...