influencia

Páginas: 3 (683 palabras) Publicado: 4 de marzo de 2015



UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO
Campus Tlalpan



“El poder de la influencia”

Melissa Martínez Barrón

HABILIDADES DE INFLUENCIA
María Barbosa

México D.F. 3 Marzo 2015






Este es unanálisis del video “El poder de la influencia” que se encuentra en la página de internet de Youtube, el video habla principalmente de cómo podemos ser lideres con un grupo de trabajo que tengamos a nuestrocargo pero nos dice las formas en que podemos serlo sin ser autoritarios y abusivos del poder, la forma más sencilla de hacerlo es a través de la influencia. En el video además de explicar esto noshabla de 8 herramientas básicas para lograr una buena influencia en nuestro equipo y las va presentando poco a poco.


El video es una especie de curso pequeño en el cual podemos aprender a influenciarpersonas a través de 8 herramientas básicas.
En un inicio nos habla de poder, autoridad e influencia, el líder que tiene una posición de jefatura por lo regular utiliza el poder y la autoridad paramanipular y hacer que su equipo de trabajo haga su labor, tiene que castigar y mostrarse autoritario, sin embargo esto no logra que la persona se sienta cómoda y solo va a hacer su trabajo para no serreprendido, por el otro lado la influencia busca lograr que su equipo de trabajo realice su labor por propio gusto y amo a su trabajo porque puede ser premiado pero no castigado, además el jefe no solole va a ordenar que haga algo si no que puede trabajar en conjunto y ayudarle lo que hará sentir a la persona más valiosa y participativa.

Se hablan de 8 herramientas principales para lograr un buenpoder de la influencia y estás son:

Escucha: Esta ser refiere a siempre estar atentos a lo que nuestro equipo de trabajo tiene para decirnos, escucharlos, atenderlos y participar con ellos, esto loshará sentir trabajadores con una opinión importante y dará mejores resultados.

Participación: esta se refiere a dejar participar a todos los miembros de nuestro equipo en la toma de decisiones...
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