Influencias En La Forma De Actuar Y De Pensar En Las Nuevas Generaciones.

ENSAYO
¿NUEVAS GENERACIONES MÁS DESPIERTAS QUE LAS
DE ANTES? INFLUENCIAS EN LA FORMA DE ACTUAR Y
DE PENSAR EN LAS NUEVAS GENERACIONES.
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA



NOVIEMBRE 2011

INTRODUCCION.
Seguramente alguna vez dijimos, ¡ah estas nuevas generaciones, cada vez
están más despiertas! Claro alguna vez lo dijimos, o a lo menos lo pensamos, al
ver a un “niño” decirpalabras altisonantes, o ver que jóvenes de secundaria ya no
van a fiestas, asisten a “pedas”, al ver que van manejando por la ciudad, al ver
afuera de secundarias niños fumando, enterarnos en los medios de comunicación
sobre más accidentes donde aparecen involucrados adolescentes, al ver padres
jóvenes. Alguna vez lo pensamos.
Pero en vez de crear conciencia acercándonos a ellos solopensamos ¡estas
nuevas generaciones, cada vez están más despiertas! Y se es criticado.
Los responsables del cambio en la forma de pensar y actuar de nuestras
nuevas generaciones no lo son ellos, si no la formación y el cuidado que los
padres pusieron en ellos. Repercute aún más si se encuentra en la etapa de la
pubertad y adolescencia ya que son etapas de cambios tanto físicos como
psicológicos,crean una etapa de confusión y esto da lugar a tomar malas
decisiones afectando el propio futuro.

ASPECTO SOCIAL.
Si bien las nuevas generaciones actúan de forma distinta o de una forma
“liberal” en parte esto se debe a las amistades y el círculo social de cierta manera
influye en el comportamiento del joven ya que antes de actuar y pensar qué y
cómo actuar primero se debió observar laconducta de sus amistades, pongamos
el ejemplo de tomar. Entonces el joven adoptara inconscientemente la conducta
de sus amistades y psicológicamente para él será algo normal ya que es algo que
ve a diario y que sus amistades practican.
La escolarización “La asistencia a la escuela es más numerosa en las grandes
ciudades. En ellas, 95.3 % de los niños y niñas asiste, en tanto que una menorproporción lo hace en las ciudades chicas (92.9 %). En las localidades rurales,
solo el 88.2 % asiste a primaria o secundaria” (Melgar, 2001 p.2). Si bien no todos
los jóvenes tienen la misma oportunidad de contar con el mismo grado de
escolarización, hay que hablar sobre los que no la tienen, estos jóvenes al no
estudiar por ende buscan la forma de ganar dinero y la única solución es
practicandoun oficio o ganar dinero deshonrosamente. Al no tener educación y
formar parte de un círculo social donde regularmente cuentan con el mismo grado
no cuentan con la capacidad de decisión con la que cuenta alguien con
escolarización entre lo que aparentemente es lo bueno y lo que es malo entre si
entonces resultara más fácilmente caer en adicciones.
En ambos casos el círculo social es propiciopara caer en adicciones.

ASPECTO PSICOLOGICO
"Las imágenes, lanzadas a súper velocidad a través del ciberespacio, la
televisión o la pantalla del cine y los videojuegos, dominan hoy el mundo de niños
y jóvenes.
¿Consecuencia? Como efecto directo del impacto visual que los domina, los
cerebros de las nuevas generaciones son distintos. Especialistas en pedagogía,
neurología y psicología hanencontrado que los hemisferios derechos de los
chicos están más desarrollados Un fenómeno que se ve mucho es que los niños
tienden a ser más impulsivos en sus reacciones, en la escuela no esperan
instrucciones de la maestra, no siguen reglas o no leen las instrucciones en
exámenes", señala Mendoza.

Las nuevas generaciones, añade, son mucho menos tolerantes, se les dificulta
cualquierespera y en la mayoría de los casos les resulta imposible postergar una
respuesta hasta tener bien planeada una actividad.
"Difícilmente clarifican las consecuencias de sus actos porque en un videojuego
o en internet no hay tiempo para eso" (Silva, 2006 p.1)
Al tener el hemisferio derecho más desarrollado que el izquierdo se impulsa los
sentimientos negativos y depresivos, al disminuir la...