¿Influye la acreditación y calidad de los alumnos de una Universidad en su ranking?

¿Influye la acreditación y calidad
de los alumnos de una
Universidad en su ranking?

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INTRODUCCION
1. Pregunta de investigación: ¿Influye los años de acreditación y
la calidad delos alumnos de una universidad en su ranking?
2. Fuente de datos:
-. Ranking América Economía 2012
-. www.Futurolaboral.cl
3.

Modelo

econométrico:

Y

=

B0

+

X1B1+

X2B2

E-views:

2

• N°

observaciones:

31

datos.

Variable Endógena (Y):
• Ranking

Variables Explicativas (Xi):

• X1: Acreditación (Años)
• X2: Calidad deAlumnos

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4. INTERPRETACION PARAMETROS
Pendientes negativas, existe una relación inversa entre
los parámetro y el número de puestos en el ranking de
la
universidad.
InterpretaciónB0: representa el número de puestos en
el ranking que puede alcanzar (mejorar) en ausencia
de B1 y B2.
Interpretación B1: Por cada año de acreditación
adicional, la universidad sube(mejora) en el ranking
total 5 puestos aprox.

Interpretación B2: Por cada mejora en la calidad de los
alumnos se subirá 0,2 puntos en el ranking total, por lo
tanto para subir 1 un puesto enel ranking la calidad
de los alumnos tiene que mejorar 5 veces aprox.

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5. PRUEBAS DE SIGNIFICANCIA
T- Student Acreditación:
• H0: B1 no es significativo
• H1: B1 si essignificativo

R: Se rechaza H0, ya que T a 5% se acepta la hipótesis nula, por lo
tanto no hay problema de heteroscedasticidad (según
prueba White).

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6. SUPUESTOS MCO
6.4.Autocorrelación
Autocorrelación se sale de las bandas.
•

H0: No existe Autocorrelación.

•

H1: Sí existe Autocorrelación.

R: Chi cuadrado > 5% se acepta H0. Por lo tanto
no existe problemade Autocorrelación. Además al
mirar las barras podemos ver que éstas no se
salen de sus bandas, este es otro método de ver
si existe o no el problema de Autocorrelación.
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