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Páginas: 2 (403 palabras) Publicado: 4 de noviembre de 2013
COBAEP
VALENTÍN VALDIVIESO REYES
2° “B” NL. 53
PROFESORA: FABIOLA REYES MAZOCO
SOFTWARE EDUCATIVO
COMENTARIO
La página del cobaep está muy bien explicada además de que sus distintos menúsayudan mucho en la guía y la localización de la distinta información además que todo está muy bien explicado ideas de que tiene un buen llamativo visual sobretodo en la portada que es muy interactiva
Loúnico que yo veo que se podría mejorar es sus animaciones y renovar las fotos

SOFTWARE EDUCATIVO
Se denomina software educativo al destinado a la enseñanza y el aprendizaje autónomo y que, además,permite el desarrollo de ciertas habilidades cognitivas.
Así como existen profundas diferencias entre las filosofías pedagógicas, así también existe una amplia gama de enfoques para la creación desoftware educativo, atendiendo a los diferentes tipos de interacción que debería existir entre los actores del proceso de enseñanza-aprendizaje: educador, aprendiz, conocimiento, computadora.
Comosoftware educativo tenemos desde programas orientados al aprendizaje hasta sistemas operativos completos destinados a la educación, como por ejemplo las distribuciones GNU/Linux orientadas a la enseñanzacomo programas por ordenador, creados con la finalidad específica de ser utilizados para facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Se excluyen de este tipo de programas, todos aquellos de usogeneral utilizados en el ámbito empresarial que también se utilizan en los centros educativos con funciones didácticas o instrumentales como: procesadores de texto, gestores de base de datos, hojasde cálculo, editores gráficos, entre otros.

CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES
Finalidad. Materiales elaborados para uso didáctico. Utilizan el ordenador, como soporte en el que los alumnos realizan lasactividades que ellos proponen. Son interactivos, contestan inmediatamente las acciones de los estudiantes y permiten un diálogo y un intercambio de informaciones entre el ordenador y éstos....
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