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INFORME SOBRE PRACTICAS CLINICAS DE JEREZ, DE LA ASIGNATURA ENFERMERIA MATERNO INFANTIL I. SEGUNDO CUATRIMESTRE.
CURSO 2008/2009


Valoración del desarrollo de las prácticas clínicas

Actividades realizadas en el campus:

He realizado cuatro prácticas de taller con el objeto de familiarizar a los alumnos con las técnicas básicas a realizar en las distintas unidades, centrándonos másen neonatología ya que disponíamos de más recursos para ello. Así mismo hemos aprovechado para realizar la introducción a practicas clínicas: Explicación del programa, la metodología de trabajo, el tipo de pacientes ingresados y las tecnologías mas usadas en las unidades en las que van a realizar la práctica, el sistema de evaluación, recalcando las normas fundamentales, como:


•Puntualidad y comunicación de ausencias de la unidad al profesional.
• Demostrar interés y disposición para aprender.
• La discreción, secreto profesional.
• La higiene.
• La aplicación de la teoría aprendida en el aula a la práctica clínica.


Así mismo he realizado cuatro sesiones clínicas al finalizar cada periodo para valorar las prácticas:

• La experiencia, y lasactividades realizadas en la unidad.
• El aprendizaje en general,
• La ayuda recibida, el grado de implicación de los profesionales con venia docente.
• El grado de adecuación de la teoría recibida en el aula a la unidad.

En total he tenido 8 reuniones con los alumnos, una al comienzo y otra al final de cada periodo de prácticas.

Han acudido todos los alumnos y la valoración que hanhecho de ambas reuniones ha sido positiva.


En el hospital

• Acudo a la recepción de alumnos realizada por la coordinadora de prácticas al comienzo de curso, donde lleva cabo una introducción a las unidades de Infantil y maternal a la que acuden todos los alumnos, y el supervisor de Urgencias y Partos. Hablo con los supervisores individualmente en planta de pediatría y neonatología yencuentro buena disposición y una actitud positiva hacia los alumnos. Dejo libertad a las supervisoras para distribuir a los alumnos dentro de las unidades en función de los niños ingresados, la complejidad de los procedimientos y las técnicas a utilizar y la mejora del proceso enseñanza aprendizaje.

• Reunión final con la coordinadora de prácticas y supervisores en la que analizamos laexperiencia: valoración de las prácticas por parte de los alumnos y evaluación del alumno por parte del profesional.

En el aula virtual

➢ Envío de documentación a los alumnos:
1. Informativa:
• Rotatorio de practicas en las unidades de infantil por periodo y por unidad (incluyendo los nombres de los profesionales con venia docente de cada unidad),
• Cronograma depracticas en general,
• Programas de prácticas general y específico (objetivos, actividades a realizar, metodología, sistema de evaluación, normas básicas).
2. Para cumplimentar y entregar al finalizar la practica:
• Test de valoración teórico practica de la asignatura y esquema para realizar la memoria, indicadores de logro de los objetivos, acciones de cuidado. Entregada portodos los alumnos.
➢ Foro de prácticas clínicas, se solicitan tres intervenciones: primeras impresiones, desarrollo de prácticas y conclusión final).
➢ Tutoría electrónica
➢ Tutoría presencial para informar al alumno de su calificación en practicas (nota de planta, memoria, asistencia a talleres/sesiones clínicas, participación en foro)
➢ Comunicación con la coordinadora de practicas mediantecorreo electrónico y envío de toda la documentación de practicas

Conclusiones

Se han dado tantas situaciones como personas han pasado por las unidades de infantil, En general los alumnos que han realizado las practicas en las unidades de infantil han manifestado un sentimiento bastante positivo, aunque manifiestan de ciertos profesionales que no han percibido demasiado interés por ellos, y...