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Historia de la Lengua de Señas
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(TEMAS: Historia de la Lengua de Señas- La LS frente a los sistemas de signos. Inglés signado exacto, comunicacióntotal, dactilología, comunicación simultánea, diversas formas de comunicación manual, lengua de señas y lengua oral. -Lengua materna y primera lengua. Adquisición y aprendizaje. La influencia de losambientes lingüísticos en la adquisición de la lengua. Factores que ayudan en el aprendizaje de un segundo idioma).
Alrededor del 1600 Tanto Ponce de León en España, como Juan Pablo Bonet, mostrarongran preocupación por la enseñanza de las letras y por la manera en cómo éstas podían ser captadas para alcanzar la comprensión de un texto escrito. Es así como parte de la obra de Bonet estádedicada al “Arte de enseñar a hablar a los mudos.”
…1600 La preocupación central pasaba por explicar las causas de la mudez y por determinar la correcta edad en que se debe comenzar con la enseñanza delhabla al mudo para que le sea más fácil su aprendizaje (es necesario aclarar que se refiere a la enseñanza de la lectura y escritura).
En el 1700 Informes sobre el Abate L’ Epee (1712-1789), dancuenta de la utilización de un sistema de signos, que parten del uso del alfabeto dactilológico para poder comunicarse con las personas sordas y, de esta manera, posibilitar el acceso a la cultura y laeducación de la época.
El Abate L’Epee avanza sobre la conceptualización de una lengua de señas, que consideraba como una posibilidad de comunicación universal, aunque reconocía que era una utopía elesperar que todo el mundo pudiera entender este sistema de signos y facilitar así la comunicación con los sordomudos
…1700 En estas experiencias se puede visualizar el signo o el gesto como uncomplemento para la enseñanza de la lengua y, con el tiempo, se fueron inventando otros signos, por ejemplo para las preposiciones y conjunciones, siendo éste un precedente importante para la utilización...