info

Diseño y Maquetación: Signocom Productora S.L.

SALUDA DE LA ALCALDESA

5

1. EL PROYECTO VALORA LA DIFERENCIA

7

2. OBJETIVOS

7

3. CONTENIDOS

8

a. Conceptos
b. Procedimientos
c. Actitudes, valores y normas

8
8
9

4. SECUENCIA DE TRABAJO Y TEMPORALIZACIÓN

10

5. METODOLOGÍA

11

6. EVALUACIÓN

12

7. EL ALUMNADO CON disCAPACIDAD

15

CUADRORESUMEN
Anexo 1: La OMAd
(Oficina Municipal de Atención a la discapacidad)

17

Anexo 2: Las asociaciones de personas con discapacidad

18

BIBLIOGRAFÍA

20

C

on este Programa Educativo "Valora la Diferencia"
enmarcado en el Plan Municipal por la Accesibilidad e
Integración Social de las Personas con disCAPACIDAD,
pretendemos trabajar la discapacidad desde el aula con unaintervención educativa pero también lúdica y flexible, que gira en
torno a tres ejes: romper con la barrera social que aísle a la
persona con discapacidad, promoviendo la comunicación y el
acercamiento a estas personas; entender la discapacidad como
un problema de todos: pues cada uno de nosotros podemos en
cualquier momento sufrir una discapacidad; y por último la
prevención en lesionesmedulares, en especial de aquellas
actividades que suponen un riesgo para los niños y jóvenes,
como no usar el casco en la conducción de motocicletas o en las
zambullidas en el agua.
El reconocimiento a la labor institucional otorgado al Ayuntamiento de Jerez con el Premio
CERMI en este campo, es también un reconocimiento al trabajo que realizan todas aquellas
entidades que trabajan de formacoordinada con el Ayuntamiento en su objetivo de conseguir
una ciudad más accesible y comprometida con la integración social de las personas con
discapacidad.
Es fundamental sensibilizar y concienciar a la población en general y en especial a las
generaciones que vienen, en relación a los derechos de las personas con discapacidad, como
el camino más válido para la consecución de la igualdad deoportunidades y la accesibilidad en
nuestra ciudad.
Por tanto, mi reconocimiento y mi agradecimiento a la comunidad educativa en su importante
papel como educadores y transmisores de valores y actitudes solidarias.

Pilar Sánchez Muñoz
Alcaldesa de Jerez de la Frontera

5

Si supiera que el mundo se acaba mañana, yo, hoy todavía, plantaría un árbol.
Martín Luther King

El presente materialha sido elaborado por el equipo técnico de la OMAd.
Delegación de Bienestar Social. Excmo. Ayuntamiento de Jerez de la Frontera.
Diciembre de 2004

6

1. El PROYECTO VALORA LA DIFERENCIA
Durante años , la disCAPACIDAD ha sido una realidad personal, familiar y escolar a
menudo invisible. No es hasta hace unos años cuando las administraciones empiezan a
reconocer sus derechos y a dotar decontenido las leyes que defienden a tan vulnerable
colectivo. Está suficientemente demostrado que trabajar desde la escuela es clave para la
adquisición de actitudes y valores que perdurarán para el resto de la vida. Por ello
presentamos este material que pretende incidir en la idea de la integración social de las
personas con disCAPACIDAD poniendo el acento precisamente en su CAPACIDAD y noen
sus deficiencias o minusvalías sean del tipo que sean.
Cuenta el presente proyecto con cuatro libretos que hacen referencia a una guía del
educador/a y tres unidades didácticas (una para Educación Primaria, otra para Secundaria y
otra para Bachillerato y Ciclos de Grado medio de FP así como Educación de Adultos). Si bien
,
el equipo técnico de la OMAD ha investigado a fondo el tema hemospodido comprobar que
apenas existen iniciativas semejantes para trabajar la discapacidad , a pesar de que otros temas
están sobradamente documentados (prevención de drogas, tercer mundo y comercio justo,
educación vial, habilidades sociales...) Es fundamental hacer llegar a nuestros niñ@s y jóvenes
que TOD@S SOMOS CAPACES, que la importancia de las cosas no recae en el PODER
HACER, sino en...