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El Portafolio
Es una técnica de enseñanza, aprendizaje y evaluación que permite unir y coordinar un conjunto de evidencias para emitir una valoración lo más ajustada a la realidad que es difícil deadquirir con otros instrumentos de evaluación más tradicionales que aportan una visión más fragmentada.
Consiste en la aportación de producciones de diferente índole por parte del estudiante a travésdelas cuáles se pueden juzgar sus capacidades en el marco de una disciplina o materia de estudio. Estas producciones informan del proceso personal seguido por el estudiante, permitiéndole a él y alos demás ver sus esfuerzos y logros, en un periodo de tiempo y en alguna área específica.
Normalmente, el portafolio comprende materiales obligatorios y opcionales seleccionados por el profesor y elalumno que hacen referencia a diversos objetivos y estrategias cognitivas, es decir, permite identificar los aprendizajes de conceptos, procedimientos y actitudes de los estudiantes. Esta dirigido a lapráctica diaria académica y puede contemplar, además, aprendizajes indirectos de formación.
TIPOS DE PORTAFOLIO:-
Portafolio de presentación: Contiene evidencia limitada debido a que se diseña paramostrar el mejor o el peor trabajo, el trabajo preferido, etc.-
Portafolio de recuerdo: está formado por todos aquellos materiales no incluidos en el portafolio de presentación y a través de loscuales se han realizado aprendizajes de base o esenciales.-
Portafolio de cotejo (comparación): El estudiante y/o el profesor eligen varias tareas de aquellas que debe completar para un curso. En esteportafolio, el profesorado puede añadir muestras, registros, anotaciones, etc. Asimismo, los tutores, los padres, los supervisores, entre otros, pueden adjuntar comentarios.-
Portafolios de formatoabierto
: Contiene todos los documentos considerados como evidencia de aprendizaje. Además, el alumno puede agregar problemas o tareas que ellos inventan, documentación que evidencie situaciones,...