Infome Laboratorio Fenomenos De Difusion

INTRODUCCION

La célula es un microcosmos, con límites definidos, dentro de los cuales se desarrolla continuamente una gran actividad química; constituye esencialmente un sistema complejo, organizado, dinámico y auto dirigido de moléculas y agregados moleculares, que toman y emplean energía del medio que los rodea para utilizarlas en fenómenos de síntesis, crecimiento y reproducción.

Lacitología estudia las diferentes clases de células para comprender su organización y su estructura en términos de su actividad y sus funciones, y ver la célula no solo como una entidad individual, sino también como parte integrante de los órganos y sistemas de órganos más complejos de las plantas y de los animales pluricelulares, pues el crecimiento, el desarrollo, la herencia, la evolución, elenvejecimiento y la muerte no son más que diversos aspectos de la vida celular.

En 1665 Robert Hook observo por primera vez las células en un corcho y fue el mismo quien les dio esta denominación. Posteriormente, en 1838, Matthias Schleidem y Theodor Shawann enunciaron la teoría celular, basada en el concepto de que la célula es la unidad básica de los seres vivos. Esta teoría puede resumirse en tresconceptos principales: 1. La célula es la unidad estructural de los organismos vivos; 2. Es la unidad funcional de los seres vivos; 3. Todas las células provienen de otras células preexistentes.

OBJETIVOS

Con esta práctica se pretende que el estudiante:

1. Observe algunos tipos de células, tanto animales como vegetales.
2. Observe estructuras celulares como pared celular,cloroplastos, amiloplastos y núcleo.
3. Determine algunas semejanzas y diferencias entres las distintas células observadas.
4. Se dé cuenta de la importancia de ciertos colorantes y soluciones en la identificación de estructuras y sustancias celulares.

MATERIALES

Microscopios compuestos binoculares
Portaobjeto
Cubreobjetos (laminillas)
Beakers o frascos pequeños con agua
Toallas de papelabsorbente
Beakers de 100 mililitros
Aceite de inmersión
Palillos de dientes
Cuchillas de afeitar nuevas
Lugol al 1%
Azul de metileno al 1%
Bulbos de cebolla de huevo, preferiblemente roja
Elodea
Papas
Tomates
Placas permanentes de sangre humana
Papel para limpiar lentes
Tala suave para limpiar el microscopio

PROCEDIMIENTO

1. Células Vegetales:

Luego de escuchar lasindicaciones del profesor, se comenzó por preparar el montaje de la muestra de la cebolla en fresco, que fue puesta entonces en el microscopio, primero se observo con el aumento de 4x, 10x y seguidamente con el de 40x. A la muestra se le agrego una gota de Lugol al 1%, el cambio se reflejo de inmediato en la coloración de la muestra.

Teniendo entonces la muestra de la cebolla, se realizo el montajecon la muestra de la elodea, se hizo lo mismo, solo que en esta se pudieron observar los cloroplastos. Cuando se agrego Lugol, solo se vio una mancha amarilla y no se pudo diferenciar nada más. Así que se prosiguió con la muestra de papa, donde se diferenciaron algunas células, aunque las vacuolas las taparon, y también se observaron los amiloplastos, que al agregar el Lugol, se tiñeron de negro ypermitieron que se observara mucho más la célula.

Así después con la muestra de tomate se logro observar algunos núcleos en 40x, a su vez que la muestra se veía un tanto roja y cuando se agrego Lugol se vio como la muestra tomo un color tipo oxido.

2. Células Animales:

Con la mucosa bucal se observo una célula transparente y poco definida, cuando se le agrego azul de metileno, sevieron los núcleos y la pared celular muy notablemente. Para finalizar entonces se observo la muestra de sangre, en esta muestra se dif

PREGUNTAS

Cebolla
* Dibuje varias células en 10x y en 40x

* ¿Qué forma tienen estas células?
R/: Tienen una forma hexagonal algo irregular

* Al agregar Lugol, ¿Qué diferencia encuentra en relación con la observación que hizo anteriormente?
R/:...