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Simulación y resolución de problemas.
La simulación de ejercicios consiste básicamente en plantear un problema en un sentido amplio a un grupo de personas. En muchos de los casos las solucionesde este son imaginarias. Se plantea describiendo una situación, en la cual ellos forman parte de esa situación.

Juegos lingüísticos.
Pueden ser trabalenguas, adivinanzas, jugar a las palabrasentrelazadas. Se puede llegar a otros juegos como juegos de lógica.
Son importantes por el alto componente lúdico y motivador.................................................................................................................................................
Resumen:
Sistema analítico o de bandas.
El sistema analítico, tiene ventajas y desventajas, ya que en el seexamina por separado la forma que el sujeto utiliza para comunicase o expresarse. Dentro de los aspectos positivos, podemos destacar que se pueden considerar todo más minuciosamente, y de lo negativo esque no sabemos con claridad donde colocar el error. La nota sería la suma del conjunto de los apartados.
(Según Underhill 1987:10; describe los puntos a seguir para una evaluación de la expresiónoral).

Sistema sintético o global
Sistema sintético, basado en la globalidad de la expresión. Principal ventaja evaluación más rápida; Mayor inconveniente resulta más difícil revisar por que losdetalles no quedarán anotados.
Como punto de partida, para corregir las intervenciones orales, se deben enmendar sólo los principales errores. Fijarse en la fluidez y observar el comportamientocorporal. También se debe medir el grado de corrección, (corrección inmediata). Después de terminar la actividad se puede realizar una corrección diferida.
• Ejemplo de técnicas para trabajar lacorrección de una forma más variada: semáforo.
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RECOMENDACIONES...