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. Planteamiento del Problema
En esta era de la información, los estudiantes universitarios hacen un uso cada vez más frecuente del Internet para investigar sobre cualquier tema que se les pida en suinstitución. El hecho de encontrar en la red monografías, tesis y demás trabajos de investigación sobre cualquier tema en forma amplia y además gratis, hace que Internet se convierta en la primeraalternativa de búsqueda de un estudiante. El uso de esta herramienta preocupa a determinados sectores de la educación por cuanto lo consideran una especie de muleta en la cual se apoyan muchosestudiantes para salir del paso de una manera muy cómoda.
Sin embargo, queda de parte de cada estudiante o investigador el hacer una buena interpretación de los datos que recoge en la red. ¿Es entoncesInternet recomendable para la buena preparación académica e intelectual del estudiante? O ¿ejerce más bien, una influencia negativa para el aprendizaje?
Formulación del Problema
¿Ejerce Internet unainfluencia positiva en el proceso de aprendizaje de los estudiantes de la educación superior venezolana?
Justificación de la Investigación
La necesidad de realizar una investigación tendiente a analizarla influencia que tiene el uso de Internet sobre los procesos de aprendizaje del estudiante de la educación superior venezolana, obedece al supuesto de que estos procesos se ven afectadospositivamente.
Nuestro interés es demostrar que el uso cada vez más frecuente de Internet por parte de los estudiantes universitarios como fuente de investigación no disminuye su capacidad de análisis ni afectanegativamente su aprendizaje.
Objetivo General
Demostrar que el proceso de aprendizaje de los estudiantes en la educación superior venezolana se ve enriquecido por el uso de Internet.
ObjetivosEspecíficos
• Identificar las causas por las cuales se hace mas frecuente el acceso a Internet y menos frecuente la visita a bibliotecas.
• Indicar las ventajas y desventajas del uso de Internet...