Informática desde una visión sistematizada

Ponencia sobre Informática Educativa
Ponente: Yorleny Ureña
Informática Educativa desde una visón sistematizada
Eje temático
La sistematización como alternativa de cambio en la labor pedagógica.

Resumen
Actualmente nos encontramos en la era de la información , donde
diariamente los cambios tecnológicos bombardean a la sociedad. El
mejor escritor de los procesos educativos se encuentraen las aulas
costarricenses La sistematización es un proceso muy importante pero a
su vez la mayoría de profesores no lo ponen en practica la
informática no es la excepción así que los procesos que se dan
dentro del aula deben de sistematizarse y darlos a conocer a la
sociedad para ser parte importante del cambio.
Justificación
1- Procesos vivenciales
En el campo pedagógico, vivir unproceso significa, estar inmerso en la
realidad contextual en que interactúan los participantes de ese asunto,
dentro de un marco flexible y acorde a necesidades particulares.
Un proceso vivencial encierra, no solo las particularidades y
potencialidades del ambiente, también son relevante los rasgos de cada
miembro de la población estudiantil con la que se interactúa. Precisamente
por esta razóncada circunstancia marcará en mayor o menor grado el
desarrollo socio afectivo y de la comprensión del medio que posee cada
sujeto.
El desarrollo del conocimiento se vuelve un factor esencial en
las vivencias de cada individuo, se vive un proceso el cual tiene como
objetivo apropiarse de un conocimiento y esto lo genera en particular
las vivencias.
Cada
experiencia vivida
es
únicas, poseecaracterísticas
muy
particulares
que la hace interesante y atractiva para quienes son
participantes activos en la misma.

2. Sistematización de los procesos educativos
Según chateu (1993: 14-15) sistematizar se refiera a la posibilidad
de dar cuenta del desarrollo de una experiencia educativa o de acción social
que permita ordenar lo que ha sido la experiencia y que permita trascenderdicha experiencia. Ello implica tanto una búsqueda de conceptualización y
teorización que sobrepase la práctica misma, como la explotación de su
vinculación a un proyecto social amplio.

Ponencia sobre Informática Educativa
Ponente: Yorleny Ureña
Desde nuestra jerga se vislumbra la sistematización como un proceso
que captura tanto las prácticas del alumno como del tutor con el fin deamalgamar las experiencias y estrategias pedagógicas que están siendo
centro de atención en un momento y lugar determinado. Esta particularidad
hace que la labor docente se convierta en un motivo de reflexión acción y
aprendizaje permanente.
El proceso de construcción que el sujeto aborda partiendo de sus
propios intereses, tal como lo considera el Enfoque de Aprendizaje por
Proyectos, delprograma de informática educativa, el cual busca desarrollar
en los alumnos; el pensamiento, procesos de investigación y por supuesto,
la creatividad y autonomía, resulta altamente enriquecido si el mediador de
la experiencia es conciente del papel explícito que representa el lenguaje
en el intercambio
de información , el protagonismo del niño como
investigador y el proceso de aprendizaje queesta experiencia representa,
de ahí la importancia de vivir estos procesos dentro del aula.
El conocimiento no es algo que se debe
docente, sino algo que se construya de los procesos
se dan en el entorno profesor- alumnos y se deben
las necesidades y en entorno en el cual se
participantes.

imponer
como
vivenciales
que
tomar en cuenta
desenvuelven los

Para sistematizar la practicaeducativa el tutor debe ser partícipe
del proceso y hacen una reflexión constante sobre la misma. Debe tener
clara compresión de lo acontece a los sujetos y en los espacios en que
se da el hecho educativo del cual es participe. Otro aspecto
importante sería visualizar la rutina escolar, de una manera renovada,
de forma que pueda incrementar su capacidad
para indagar la
realidad y su propio...